Домашнее задание Пантелеева Анна Михайловна

 2020 – 2021 учебный год

Поздравляем с началом нового учебного года! 

Пусть с учебой в вашу жизнь придет еще больше музыки :)

19 сентября, суббота

1 (5) ППП. Сольфеджио (8:20–9:20) 

Калинина. Стр.1-2 хорошо закрепить, стр. 3 выучить запись римских цифр, устойчивые, неустойчивые ступени, тоника.

Письменно стр. 6.

Баева, Зебряк. Стр.6 . № 9, 10, 11 петь нотами и со словами.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (9:30–10:10)

Особицкая. Стр. 12 -16 читать.  Знать былину о новгородском гусляре и певце Садко.

Послушать: Песня СадкоПесня Садко "Высота ль поднебесная".

3 (8). Сольфеджио (10:15–11:15)

Калинина. Стр.3–4 повторить, стр. 5 – консонансы и диссонансы (интервалы) знать. Письменно стр. 9 № 2-5.

Повторить интервалы. Тренировать интервалы на слух http://идеальныйслух.рф/test/?mode=1

Давыдова, Запорожец. Стр.7 №20, 21 петь нотами с дирижированием. № 20 транспонировать в до мажор.

3 (8). Слушание музыки (11:25–12:05)

См. презентацию «Водная стихия». Выучить словарь слов: А.С. Пушкин, Н.А. Римский-Корсаков, М.Равель (запомните названия  произведений). Выполнить д/з в конце презентации.  Запишите 5 слов (наречий или прилагательных) о фортепианном произведении М. Равеля «Игра воды» (Прослушайте в презентации).

7 (5). Сольфеджио (12:10–13:10)

Калинина. Повторить буквенные обозначения, знаки в тональностях на стр. 3.

Калинина стр. 8 письменно выполнить.

Должникам! Давыдова. Стр.7, упражнение 1 – в фа мажоре, фа миноре, ми мажоре и ми миноре записать ув4 и разрешить (по образцу).

Давыдова. Стр.9, 10. Повторите №8 (а, б), тритоны (ув4 и ум5) петь наизусть и одновременно играть на фортепиано тритоны (ув4 и ум5).

Петь № 16 с дирижированием.

7 (5). Музыкальная литература (13:20–14:00)

Аверьянова. Стр.13-16. Читать биографию А.К. Лядова. Послушать:"Музыкальная табакерка""Про старину""Волшебное озеро"«Кикимора».

1 (5) ППП. Сольфеджио (14:30–15:30)

Калинина. Стр.1-2 хорошо закрепить, стр. 3 выучить запись римских цифр, устойчивые, неустойчивые ступени, тоника.

Письменно стр. 6.

Баева, Зебряк. Стр.6 . № 9,10,11 петь нотами и со словами.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (9:30–10:10)

Особицкая. Стр. 12 -16 читать.  Знать былину о новгородском гусляре и певце Садко.

Послушать: Песня СадкоПесня Садко "Высота ль поднебесная".


18 сентября, пятница

2 (8). Сольфеджио (15:30–16:30) 

Баева, Зебряк № 109, 110 петь с дирижированием

Калинина. Стр.7 доделать до конца, стр 8 сделать всю.

Должникам! Баева, Зебряк. №107 петь наизусть с дирижированием на оценку. 

2 (8). Слушание музыки (16:40–17:20)

Нарисовать смешную сценку (клоуны, скоморохи, смешные человечки и т.д.)

7 (7). Сольфеджио (17:25–18:25) 

Должникам! Письменно выполнить в нотной тетради задание https://yadi.sk/i/m7uIFfPhd1Cw0w Записанное играть на фортепиано по нотам.

http://идеальныйслух.рф самостоятельно тренировать слух (все разделы, кроме ладов) 

Фридкин. №86-88 петь с дирижированием, №86 наизусть.

Калинина. Стр.16 доделать до конца.

7 (7). Музыкальная литература (18:35–19:15) 

Аверьянова. Законспектировать биографию Лядова. Слушать "Волшебное озеро" — https://youtu.be/MZ9-MuwN390
"Кикимора" — https://youtu.be/slGClWHC-PQ

4 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Изобретение нотации, полифония, гомофония.Выучить музыку маршей и танцев – будет викторина! https://yadi.sk/d/yv7oHALm96dBLw?w=1 


17 сентября, четверг

1 (8). Сольфеджио (14:40-15:20)

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот в скрипичном ключе и на клавиатуре, название и написание длительностей, выучить римские цифры: I, II, III, IV, V, VI, VII. Записывать без ошибок ноты первой октавы на нотных линеечках.

Калинина. Стр.6 до конца. Стр.7 № 6-10.

Баева, Зебряк. №6 петь нотами и со словами, Хлопать ритм мелодий со слогами ти-ти (восьмые), та (четверть).

1 (8). Слушание музыки (15:30-16:10)

Свойства музыкального звука: высота, громкость, длительность, тембр (окраска музыкального звука): https://drive.google.com/file/d/19CF5wDCm. Понимать значения этих слов.

4 (8). Сольфеджио (16:15-17:15)

Калинина. Стр.1, 2.

Калинина. Стр.8, письменно.

Давыдова. Стр. 5 №12 петь с дирижированием, № 13 выучите наизусть.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)

Осовицкая. Стр.12-16. Знать былину о новгородском гусляре и певце Садко.

Послушать: Песня Садко; Песня Садко "Высота ль поднебесная".

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)

http://идеальныйслух.рф самостоятельно тренировать слух (все разделы, кроме ладов).

Калинина. Стр. 20 № 1, 2, 3.

Фридкин. № 90, 91, 92 петь с дирижированием, № 9 1выучите наизусть.

 7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Аверьянова. Стр.13-16. Читать биографию А.К. Лядова. Послушать: "Музыкальная табакерка"; "Про старину"; "Волшебное озеро".


16 сентября, среда

2 (5). Сольфеджио (14:55–15:35) 

Калинина. Стр. 4 учить. Письменно выполнить стр. 7 № 10,11,12.
Баева, Зебряк. Петь № 110, 111 на стр. 31 с дирижированием, нотами и со словами.

2 (5). Слушание музыки (15:45–16:05) 

Смотреть презентацию «Шутка и юмор в музыке»: https://drive.google.com/file/d/1qq2W, слушать музыку. Выучить словарь: композиторы: Д.Б. Кабалевский, В.И. Селиванов, рондо. Выполнить д/з в конце презентации.

"Веселые нотки"  (17:00–70:40)

1. Доучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Показывать ноты «до», «ре», «ми», «фа», «соль» на клавиатуре.

3. Узнавать на слух марш, песню, польку, вальс.

"Радуга"  (17:45–18:25)

1. Доучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Показывать ноты «до», «ре», «ми», «фа», «соль» на клавиатуре.

3. Узнавать на слух марш, песню, польку, вальс.

"Аллегро" (18:30–19:10)

1. Доучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Показывать ноты «до», «ре», «ми», «фа», «соль» на клавиатуре.

3. Узнавать на слух марш, песню, польку, вальс.

5 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

1. Знать названия жанров русского романса первой половины XIX века и перечислить популярные романсы «трех Александров»: А.А. Алябьева, А.Е. Варламова, А.Л. Гурилёва.

2. Козлова. Прочитать стр.15, до биографии М.И. Глинки.

14 сентября, понедельник

1 (5). Сольфеджио (14:05–14:45) 

Калинина стр.1, 2 – закрепить. Знать запись нот первой, второй октав на нотном стане, длительности. Письменно выполнить задания на стр. 6.

1 (5). Слушание музыки (14:55–15:15)

Смотреть презентацию «Что такое звук?»: https://drive.google.com/file/d/13Zphfp. Прослушать в презентации музыкальные примеры. Выучить в словаре слова: песня, хор, солист, исполнитель, композитор.

3(5). Сольфеджио (15:20–16:00)

 Калинина. Закреплять правила на стр. 3, 4, письменно стр.8

Давыдова, Запорожец. Стр. 6 №15 а, б петь со словами и нотами с дирижированием,

3 (5). Слушание музыки (16:10–16:30)

Смотреть презентацию «Вечер и ночь»: https://drive.google.com/file/d/1UaRm. Выучить словарь слов: К. Дебюсси, Р. Шуман. Выполнить д/з в конце презентации. Дорисовать рисунок «Лунный свет» (прослушайте произведение К. Дебюсси «Лунный свет»)

 4 (5). Сольфеджио (16:35–17:15) 

Калинина. Закрепить теоретический материал на стр. 1, 2. Письменно стр.7.

Давыдова. Стр.5 № 11– петь с дирижированием, транспонировать письменно в ре мажор.

4 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)

Маршевая и танцевальная музыка. Рассказывать о видах марша, его характерных чертах, о народных и западноевропейских танцах. 

Выучить музыку маршей и танцев – будет викторина! https://yadi.sk/d/yv7oHALm96dBLw?w=1 

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10) 

Калинина стр. 3. Знать знаки в мажорных и минорных тональностях до 5 знаков. Письменно стр.7.

Давыдова стр.9 №15 петь с дирижированиенм, упр.8 а), б) на стр. 9,10 разучить секвенции.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Брянцева. Стр.6–9 читать. Устно ответить на вопросы в конце каждой главы.

12 сентября, суббота

1 (5) ППП. Сольфеджио (8:20–9:20) 

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот на нотном стане и на фортепианной клавиатуре, названия длительностей и строение мажорной гаммы. Стр.5 прописать (кроме пауз).

Баева, Зебряк. №8 переписать в тетрадь и петь наизусть. №9,10 петь по нотам.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (9:30–10:10)

Особицкая. Стр. 7–12 читать.

Слушать: Ария Орфея "Где ты, любовь моя?", Танец блаженных духов и Хор фурий "Кто здесь блуждающий" 

3 (8). Сольфеджио (10:15–11:15)

Калинина. Стр.3–4 повторить. Стр.8 – выполнить задание в ре мажоре и в си бемоль мажоре. 

Повторить интервалы. Тренировать интервалы на слух http://идеальныйслух.рф/test/?mode=1

Давыдова, Запорожец. №18 письменно транспонировать (перенести) в фа мажор.№19 наизусть с дирижированием. 

3 (8). Слушание музыки (11:25–12:05)

Подобрать стихотворение про вечер или ночь. Слушать: Дебюсси "Лунный свет", Прокофьев "Вечер", Шуман "Ночью".

7 (5). Сольфеджио (12:10–13:10)

Калинина. Стр.7 полностью. Повторить буквенные обозначения. 

Должникам! Давыдова. Стр.7, упражнение 1 – в фа мажоре, фа миноре, ми мажоре и ми миноре записать ув4 и разрешить (по образцу). 

Давыдова. Стр.9 №15 петь с дирижированием нотами и со словами. №8а,б петь наизусть и одновременно играть на фортепиано.

7 (5). Музыкальная литература (13:20–14:00) 

Аверьянова. Читать биографию Танеева. Слушать Симфонию №4.

1 (5) ППП. Сольфеджио (14:30–15:30) 

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот на нотном стане и на фортепианной клавиатуре, названия длительностей и строение мажорной гаммы. Стр.5 прописать (кроме пауз).

Баева, Зебряк. №8 переписать в тетрадь и петь наизусть. №9,10 петь по нотам.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (15:40–16:20)

Особицкая. Стр. 7–12 читать.

Слушать: Ария Орфея "Где ты, любовь моя?", Танец блаженных духов и Хор фурий "Кто здесь блуждающий".

11 сентября, пятница

2 (8). Сольфеджио (15:30–16:30) 

Повторить тон-полутон, знаки в тональностях, устойчивые и неустойчивые ступени (Калинина, стр.3).

Калинина. Стр.7 №8–9.

Должникам! Баева, Зебряк. №107 петь наизусть с дирижированием на оценку. 

№108 петь с дирижировавшем. Письменно перенести в ре мажор.

2 (8). Слушание музыки (16:40–17:20)

Нарисовать портрет любимого человека/персонажа и описать его характер. Подумать каким образом его характер можно передать в музыке (инструменты, мелодия, ритм, темп, лад). 

Слушать: Прокофьев "Болтунья", Римский-Корсаков "Песня Индийского гостя", Чайковский "Русский танец".

7 (7). Сольфеджио (17:25–18:25) 

Должникам! Письменно выполнить в нотной тетради задание https://yadi.sk/i/m7uIFfPhd1Cw0w Записанное играть на фортепиано по нотам.

http://идеальныйслух.рф самостоятельно тренировать слух (все разделы, кроме ладов) 

Фридкин. №86-88 петь с дирижированием, №86 наизусть.

Калинина. Стр.16 №1,2.

7 (7). Музыкальная литература (18:35–19:15) 

Аверьянова. Читать биографию Танеева. Слушать Симфонию №4.

4 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Выучить музыку маршей и танцев – будет викторина! https://yadi.sk/d/yv7oHALm96dBLw?w=1 

10 сентября, четверг

1 (8). Сольфеджио (14:40–15:20) 

Калинина. Стр.1–2 – выучить расположение нот в скрипичном ключе и на клавиатуре, название и написание длительностей. 

Калинина. Стр.5 прописать восьмые и шестнадцатые ноты. Стр.6 №1–3. 

Баева, Зебряк. №5,8 петь нотами и со словами, Хлопать ритм мелодий со слогами ти (восьмая), та (четверть).

1 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)

Выучить кто такой композитор, исполнитель и слушатель. Вспомнить какие звуки относятся к шумам, а какие к музыке.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

От всех белых славишь играть секвенция №1 (T53-S64-T53) как записано в тетради.

Калинина. Стр.7 полностью (выучить определения параллельных и одноименных тональностей на стр.1).

Давыдова. №10 (солнечный май) петь наизусть с дирижированием на оценку. №11 петь с дирижированием.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)

Осовицкая. Читать Легенду об Орфее стр.7–12.

Слушать: Ария Орфея "Где ты, любовь моя?", Танец блаженных духов и Хор фурий "Кто здесь блуждающий".

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10) 

Должникам! Письменно выполнить в нотной тетради задание https://yadi.sk/i/m7uIFfPhd1Cw0w Записанное играть на фортепиано по нотам.

http://идеальныйслух.рф самостоятельно тренировать слух (все разделы, кроме ладов) 

Фридкин. №86-88 петь с дирижированием, №86 наизусть.
Калинина. Стр.16 №1,2.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьянова. Читать биографию Танеева. Слушать Симфонию №4.

9 сентября, среда

2 (5). Сольфеджио (14:55–15:35) 

Повторить тон-полутон, знаки в тональностях, устойчивые и неустойчивые ступени (калинина стр.3).

Калинина. Стр.6 полностью — выполнить всем, кто не принес на предыдущий урок! Стр.7 №8–9.

Баева, Зебряк. №107 петь наизусть с дирижированием на оценку. №108 петь с дирижировавшем. Письменно перенести в ре мажор.

2 (5). Слушание музыки (15:45–16:05) 

Нарисовать портрет любимого человека/персонажа и описать его характер. Подумать каким образом его характер можно передать в музыке (инструменты, мелодия, ритм, темп, лад). 

Слушать: Прокофьев "Болтунья", Римский-Корсаков "Песня Индийского гостя", Чайковский "Русский танец"

"Веселые нотки"  (17:00–70:40)

1. Выучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Выучить номера пальцев https://uchenikspb.ru/kbase/lesson/razuchivanie-pesy-na-fortepiano/

3. Нарисовать черно-белую клавиатуру на картонке в одну октаву https://musicnotes.info/klaviatura-fortepiano-raspecatat-dla-urokov-solfedzio 

"Радуга"  (17:45–18:25)

1. Выучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Выучить номера пальцев https://uchenikspb.ru/kbase/lesson/razuchivanie-pesy-na-fortepiano/

3. Нарисовать черно-белую клавиатуру на картонке в одну октаву https://musicnotes.info/klaviatura-fortepiano-raspecatat-dla-urokov-solfedzio 

"Аллегро" (18:30–19:10)

1. Выучить слова песни "Мишка с куклой" https://teksty-pesenok.ru/rus-detskij-hor/tekst-pesni-mishka-s-kukloj/1789432/

2. Выучить номера пальцев https://uchenikspb.ru/kbase/lesson/razuchivanie-pesy-na-fortepiano/

3. Нарисовать черно-белую клавиатуру на картонке в одну октаву https://musicnotes.info/klaviatura-fortepiano-raspecatat-dla-urokov-solfedzio 

5 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Козлова. Читать стр.19-30. Дописать биографию Гурилёва.
Слушать: Алябьев "Соловей", Варламов "Белеет парус одинокий", Гурилёв "Колокольчик".

Факультативное сольфеджио для 5 ООП проходит в среду в 16:10–16:50 (кабинет 28).

7 сентября, понедельник

1 (5). Сольфеджио (14:05–14:45) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 1 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот на нотном стане и на фортепианной клавиатуре, названия длительностей. Стр.4 прописать.

1 (5). Слушание музыки (14:55–15:15)

Смотреть презентацию "Что такое музыка?", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: песня, солист, хор. https://yadi.sk/i/_-81svrXkn0vRw На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

3 (5). Сольфеджио (15:20–16:00)

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 3 класса, Е. Давыдова, С. Запорожец. Сольфеджио 3 класс, Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио».

Калинина. Стр.3–4 повторить. Стр.7 полностью по образцу. 

Давыдова, Запорожец. №14а,б петь со словами и нотами с дирижированием.

3 (5). Слушание музыки (16:10–16:30)

Смотреть презентацию "Музыкальный пейзаж. Рассвет и утро", слушать музыку из нее (найти в  интернете)  Оттуда же выучить словарь: Прокофьев, Шуберт, Мусоргский. Выполнить д/з, данное в конце презентации. https://yadi.sk/i/xQ880XXsw7FHkQ На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

4 (5). Сольфеджио (16:35–17:15) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 4 класса, Е. Давыдова. Учебник по сольфеджио 4 класс, Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио».

Калинина. Стр.1–2 – повторить теоретический материал. Стр.6 полностью.

Давыдова. Стр.4 №6 – петь упражнение. №10 (солнечный май) петь наизусть с дирижированием.

4 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)

Учебник на этот год: В. Брянцева. Музыкальная литература зарубежных стран (2-й год обучения). 
Выучить имена муз и кто из них за что отвечает.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 5 класса. Е. Давыдова. Учебник по сольфеджио 5 класс. Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио».Калинина. Стр.6 полностью.

Калинина. Стр.6 полностью. Выучить буквенные обозначения. 

Давыдова. Стр.7, упражнение 1 – в ре мажоре, ре миноре, ми мажоре и ми миноре записать ув4 и разрешить (по образцу). Стр.9 №14 петь с дирижированием.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)

В. Брянцева. Учебник по музыкальной литературе (2-й год обучения). 

Брянцева. Стр.3–9 читать. Устно ответить на вопросы в конце каждой главы.

5 сентября, суббота

1 (5) ППП. Сольфеджио (8:20–9:20) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 2 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот на нотном стане и на фортепианной клавиатуре, названия длительностей. Стр.4 прописать.

Баева, Зебряк. №1–4 петь и хлопать.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (9:30–10:10)

Учебник на этот год: З. Осовицкая, А. Казаринова «Музыкальная литература» (1-й год обучения). 

Особицкая. Стр. 3–7 читать.

3 (8). Сольфеджио (10:15–11:15)

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 3 класса, Е. Давыдова, С. Запорожец. Сольфеджио 3 класс, Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио».

Калинина. Стр.3–4 повторить. Стр.7 полностью по образцу. 

Давыдова, Запорожец. №14а,б петь со словами и нотами с дирижированием. 

3 (8). Слушание музыки (11:25–12:05)

Смотреть презентацию "Музыкальный пейзаж. Рассвет и утро", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: Прокофьев, Шуберт, Мусоргский. Выполнить д/з, данное в конце презентации. https://yadi.sk/i/xQ880XXsw7FHkQ На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

7 (5). Сольфеджио (12:10–13:10)

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 5 класса. Е. Давыдова. Учебник по сольфеджио 5 класс.  Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио». 

Калинина. Стр.6 полностью. Выучить буквенные обозначения. 

Давыдова. Стр.7, упражнение 1 – в фа мажоре, фа миноре, ми мажоре и ми миноре записать ув4 и разрешить (по образцу). Стр.9 №14 петь с дирижированием.

7 (5). Музыкальная литература (13:20–14:00) 

Учебник на этот год: О. Аверьянова. Отечественная музыкальная литература XX–XXI в. 

Читать стр.3-8 (до Танеева). Дописать конспект.

1 (5) ППП. Сольфеджио (14:30–15:30) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 2 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.1-2 – выучить расположение нот на нотном стане и на фортепианной клавиатуре, названия длительностей. Стр.4 прописать.

Баева, Зебряк. №1,2,4,8 петь и хлопать.

1 (5) ППП. Музыкальная литература (15:40–16:20)

Учебник на этот год: З. Осовицкая, А. Казаринова «Музыкальная литература» (1-й год обучения). 

Особицкая. Стр. 3–7 читать.

4 сентября, пятница

2 (5). Сольфеджио (14:15–14:55

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 2 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.3 – вспомнить знаки в тональностях, ступени, строение гамм.  

Баева, Зебряк. Стр.30 – петь упражнения. №106 записать в тетрадь в тональности ре мажор.

2 (5). Слушание музыки (15:05–15:25)

Смотреть презентацию "Чувства человека в музыке", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: Бетховен, Чайковский, Шуман, пасторальная музыка и симфония. Выполнить д/з, данное в конце презентации. https://yadi.sk/i/ID9Mjlt_mT-BPg На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

2 (8). Сольфеджио (15:30–16:30) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 2 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.6 полностью. 

Баева, Зебряк. №107 петь наизусть с дирижированием.

2 (8). Слушание музыки (16:40–17:20)

Смотреть презентацию "Чувства человека в музыке", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: Бетховен, Чайковский, Шуман, пасторальная музыка и симфония. Выполнить д/з, данное в конце презентации. https://yadi.sk/i/ID9Mjlt_mT-BPg На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

7 (7). Сольфеджио (17:25–18:25) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 7 класса. Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио». 

Письменно выполнить в нотной тетради задание https://yadi.sk/i/m7uIFfPhd1Cw0w Записанное играть на фортепиано по нотам.

Кто не дописал классное задание – дописать! https://yadi.sk/i/_4yD7Zm4mk0w4

Фридкин. №83-85 петь с дирижированием, №84 наизусть.

7 (7). Музыкальная литература (18:35–19:15) 

Учебник на этот год: О. Аверьянова. Отечественная музыкальная литература XX–XXI в. 

Читать стр.3-8 (до Танеева). Дописать конспект. 

4 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Учебник на этот год: В. Брянцева. Музыкальная литература зарубежных стран (2-й год обучения). 
Выучить имена муз кто из них за что отвечает.

3 сентября, четверг

1 (8). Сольфеджио (14:40–15:20

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 1 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.4 полностью прописать. 

Баева, Зебряк. №1,2 петь нотами и со словами.

1 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)

Смотреть презентацию "Что такое музыка?", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: песня, солист, хор. https://yadi.sk/i/_-81svrXkn0vRw На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Калинина. Стр.6 полностью.

Давыдова. Стр.4 №6 – петь упражнение. №10 (солнечный май) петь наизусть с дирижированием.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)

Учебник на этот год: З. Осовицкая, А. Казаринова «Музыкальная литература» (1-й год обучения).

Особицкая. Стр. 3–7 читать.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 7 класса. Г. Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио». 

Письменно выполнить в нотной тетради задание https://yadi.sk/i/m7uIFfPhd1Cw0w Записанное играть на фортепиано по нотам.

Кто не дописал классное задание – дописать! https://yadi.sk/i/_4yD7Zm4mk0w4

Фридкин. №83-85 петь с дирижированием, №84 наизусть.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Учебник на этот год: О. Аверьянова. Отечественная музыкальная литература XX–XXI в. 

Читать стр.3-8 (до Танеева). Дописать конспект. 

2 сентября, среда

2 (5). Сольфеджио (14:55–15:35) 

Пособия на этот год: Г. Калинина. Рабочая тетрадь для 2 класса. Н. Баева, Т. Зебряк. «Сольфеджио для 1–2 классов».

Калинина. Стр.6 полностью. 

Баева, Зебряк. №107 петь наизусть с дирижированием.

2 (5). Слушание музыки (15:45–16:05) 

Смотреть презентацию "Чувства человека в музыке", слушать музыку из нее (найти в  интернете). Оттуда же выучить словарь: Бетховен, Чайковский, Шуман, пасторальная музыка и симфония. Выполнить д/з, данное в конце презентации. https://yadi.sk/i/ID9Mjlt_mT-BPg На следующий урок принести альбом и цветные карандаши.

5 (5). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Учебник: Н. Козлова. Учебник по музыкальной литературе (3-й год обучения). О. Аверьянова. Музыкальная литература XX века. На уроке обязательно должна быть тетрадь для конспектов и ручка.

Козлова. Читать стр. 3-7. Дописать конспект.




___________________________________________________________

  Рекомендации на лето 2020 года по музыкальным теоретическим предметам для учащихся 1-6 классов

1 класс. Слушание музыки. 

Интерактивные задания с пояснениями по определению шумов и звуков, маршей и игр, характера музыки, фортепианной и вокальной музыки, оперы и балета: https://160c7871-13a3-47bc-a5fc-04edd954b3d6.now.sh

Игры на собирание мелодий и на определение выразительных средств музыки: https://eff79f7d-8e92-458f-8efd-869868e2bbd9.now.sh/#/home

О музыкальном звуке и его свойствах: https://8bc8eeca-e8ad-473e-9e67-db942e4a29c6.now.sh/#/home

1 класс. Сольфеджио. 
Звукоряд, регистры, тоника, тональности до мажор, ре мажор и фа мажор. Трезвучие, опевания, размер 2/4, 3/4. Паузы, длительности, затакт. https://8d8496b0-1bdc-483a-aaf2-b5748c025bdc.now.sh

Задания на ритм: https://66b6d823-d3da-488f-b202-e9086526ab7b.now.sh/#/home

2 класс. Слушание музыки. 
Чувства человека в музыке. Определение настроения произведения. Подбор картины под музыку. Музыкальные портреты. Шутка и юмор в музыке. Музыкальная викторина. Времена года в музыке. Звуки окружающего мира в музыке. Народные песни. https://4ab8b89d-27d0-4a0f-9e5b-116b834860f2.now.sh

2 класс. Сольфеджио. 
Размер 3/4, 4/4, затакт. Тональности Си-бемоль мажор, ля минор и соль минор. Интервалы. Четыре шестнадцатых. https://8413df8a-494a-45c4-b11f-4dd364c1a082.now.sh

3 класс. Слушание музыки. 
Музыкальные путешествия: Италия, Испания, Шотландия, Норвегия, Венгрия, Польша. Музыкальный пейзаж в музыке. Духовная музыка. Музыкальные инструменты и виды оркестров. Определение настроения музыки. https://2a092e59-219b-489a-9e03-b27dc5d670b0.now.sh

3 класс. Сольфеджио. 
Обращения интервалов. Обращения трезвучий. Главные трезвучия. Ритм с двумя шестнадцатыми. Размер 3/8. https://6f2b9763-de2e-4fac-8590-135ea76add9b.now.sh

4 класс. Сольфеджио. 
Пунктирный ритм. Септима. Доминантсептаккорд. Триоли. Синкопа. Размер 6/8. https://3cdf387d-e12a-486b-aaec-78e4c05aa9de.now.sh

Книги о музыке:

  1. Елена Сергиевская. Музыка: секреты и секретики
  2. Марк Пекарский. Бей в барабан и не бойся! Истории дядюшки Маркуса
  3. Алексей Парин. Опера — чудо света. 
  4. Владимир Зисман. Оркестр и его обитатели
  5. Ляля Кандаурова. Как слушать музыку

Приложения для всех (ссылки для AppStore)

  1. Perfect Ear - Ear Trainer. Упражнения на интервалы, гаммы, аккорды и ритм. Статьи по теории. Мелодический диктант.   Тренировка чтения нот и пения нот. https://apps.apple.com/ru/app/perfect-ear-ear-trainer/id1440768353
  2. О. Аверьянова. Книга о музыке. Словарик-путеводитель. https://apps.apple.com/ru/app/%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F-%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B0%D1%8F-%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%BA%D0%B0-%D0%BE-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B5/id986327514
  3. Тренажёр ритма https://apps.apple.com/ru/app/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D1%80-%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B4-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC/id1319997438
  4. MyEarTraining. Упражнения на определение интервалов, аккордом, гамм, ритмов. https://apps.apple.com/ru/app/myeartraining-ear-training/id885622580

Сказки с оркестром:

«Дикие лебеди»https://www.culture.ru/movies/3470/gans-khristian-andersen-dikie-lebedi

Пеппи – Длинныйчулокhttps://www.culture.ru/movies/4102/a-lindgren-peppi-dlinnyichulok-voskresnye-dnevnye-simfonicheskie-koncerty-dlya-detei

Приключения Пиноккио:  https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

Мери Поппинсhttps://www.culture.ru/movies/3655/pamela-trevers-meri-poppins

Белоснежкаhttps://www.culture.ru/movies/4069/skazki-s-orkestrom-aleksandr-dyuma-belosnezhka-olga-budina-khudozhestvennoe-slovo

Кот в сапогахКрасная Шапочкаhttps://www.culture.ru/movies/3661/skazki-sharlya-perro-kot-v-sapogakh-krasnaya-shapochka

Питер Пенhttps://www.culture.ru/movies/3652/dzheims-barri-piter-pen-skazku-chitaet-anna-bolshova

Поллианнаhttps://www.culture.ru/movies/3900/skazki-s-orkestrom-e-porter-pollianna-voskresnye-dnevnye-simfonicheskie-koncerty-dlya-detei

Остров сокровищhttps://www.culture.ru/movies/3901/r-l-stivenson-ostrov-sokrovish

Принц и нищийhttps://www.culture.ru/movies/3960/literaturno-muzykalnaya-kompoziciya-po-romanu-princ-i-nishii-mikhail-trukhin

Алиса в стране чудесhttps://youtu.be/ThogLnUUWgg

Щелкунчикhttps://youtu.be/6kcV3cwfwkY

Спящая красавицаhttps://youtu.be/0P4pQlODu6s

Маленький принцhttps://youtu.be/_3i48EjRwUs

Русалочкаhttps://ok.ru/video/252886583913

Аленький цветочекhttps://ok.ru/video/87597255198


25 апреля, суббота (выполнить задания до 2.05.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   
Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)
Экзамен. 
3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  
Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)
— 
 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00)
— 
6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)
Козлова. Читать про оперу Чайковского «Евгений Онегин» - вторая, третья и четвёртая картины. Законспектировать. Слушать: https://vk.com/audio474499158_456404381
https://vk.com/audio19593726_285959126
https://vk.com/audio371745440_456299885
https://vk.com/audio220356684_456239170
https://vk.com/audio-2001043063_60043063
https://vk.com/audio371745466_456339658

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)
— 
 
6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10) 
Козлова. Читать про оперу Чайковского «Евгений Онегин» - вторая, третья и четвёртая картины. Законспектировать. Слушать: https://vk.com/audio474499158_456404381
https://vk.com/audio19593726_285959126
https://vk.com/audio371745440_456299885
https://vk.com/audio220356684_456239170
https://vk.com/audio-2001043063_60043063
https://vk.com/audio371745466_456339658

22 апреля, среда (выполнить задания до 29.04.2020)

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45)

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  
Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  
Прочитать и законспектировать главу «О романтизме в музыке». Слушать https://youtu.be/EMMyE1jWSWk

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)
Экзамен 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  
Написать пробный диктант. Подготовиться к контрольной работе. Повторить: тональности до 7 знаков при ключе, параллельные, одноименные и энгармонические тональности, родственные тональности, все интервалы, тритоны, характерные, золотой ход валторны, все аккорды. 

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 
Экзамен. 

21 апреля, вторник (выполнить задания до 28.04.2020)

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)
— 
 
1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)
Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)
—  
 
2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   
Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)
Повторять все номера к викторине.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)

Прочитать биографию Чайковского. Законспектировать.
Слушать https://www.youtube.com/watch?v=Jn0zsaG39gI
Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=EsU8uly97WQ&t=27s

20 апреля, понедельник (выполнить задания до 27.04.2020)

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20) 
  

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Посмотреть сказку с оркестром «Приключения Пиноккио», читает Дмитрий Назаров, музыка Джоаккино Россини. https://meloman.ru/concert/karlo-kollodi-priklyucheniya-pinokkiobrskazku-chitaet-dmitrij-nazarov-2-158556690355/

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)
Подготовка к контрольной работе. Повторить тональности до четырёх знаков при ключе, типы голосоведения (параллельное, противоположное, косвенное), золотой ход валторны, все интервалы, тритоны, главные трезвучия (T, S, D) с обращениями, мажорные и минорные секстаккорды и квартсекстаккорды, четыре вида трезвучий. 
4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)
— 
  

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)
Читать про Патетическую сонату (№8) Бетховена. Слушать (Соната №8, все три части)https://youtu.be/511Max4MJo8

18 апреля, суббота (выполнить задания до 25.04.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Калинина, р.т., Стр. 25 полностью. Прислать фото.
Баева, Зебряк. №95 — петь нотами и со словами. Дирижировать. Прислать видео.
1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)
Прочитайте как будет проходить экзамен https://yadi.sk/i/KzAJDzalibBKEg К экзамену повторить все тональности до трёх знаков при ключе, виды минора (гармонический, мелодический), устойчивые и неустойчивые ступени, опевание, все интервалы, мажорные и минорные трезвучия. 
3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)  
Повторять все номера к викторине.
На одну из тем написать пробное эссе. Прислать фото.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 
Калужская. Стр. 61 - прочитать про гармонический мажор. Петь по нотам 262а,б,в (без дирижирования). 
6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)
Козлова. Читать про оперу Чайковского «Евгений Онегин». До второй картины. Законспектировать все, кроме краткого содержания. Слушать: https://vk.com/audio12243421_456240364
https://vk.com/audio12243421_456240365,  
https://vk.com/audio12243421_456240366
https://vk.com/audio12243421_456240367,  
https://vk.com/audio12243421_456240368,  
https://vk.com/audio12243421_456240370

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  
Давыдова. Стр. 79, #290 и #291 петь с дирижирование по нотам. Одновременно играть на фортепиано. После #291 прочитать по IV# ступень. И спеть упражнение 1 тоже с фортепиано. Прислать видео. 
6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10) 
Козлова. Читать про оперу Чайковского «Евгений Онегин». До второй картины. Законспектировать все, кроме краткого содержания. Слушать: https://vk.com/audio12243421_456240364,  
https://vk.com/audio12243421_456240365
https://vk.com/audio12243421_456240366,  
https://vk.com/audio12243421_456240367,  
https://vk.com/audio12243421_456240368,  
https://vk.com/audio12243421_456240370

15 апреля, среда (выполнить задания до 22.04.2020)

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.28 полностью (в задании 5 все хвостики поменять на горизонтальные линии). Прислать фото. Давыдова. №274, 275 – петь упражнения как написано в учебнике. 273 - петь по нотам с дирижированием. Прислать видео. 

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  
Читать про Симфонию 5 Бетховена. Написать конспект. Прислать фото. Слушать: https://vk.com/audio146418039_376272352
https://vk.com/audio211885500_456239238
https://vk.com/audio12243421_456240350
https://vk.com/audio195355739_456240239

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   
Прочитайте как будет проходить экзамен https://yadi.sk/i/5_zXPGA3_LF0Mw. Последней темы эссе про оперу "Евгений Онегин" не будет. 
Повторять экзаменационную викторину https://yadi.sk/d/5fRDpft1BWqFbg
Козлова. Стр. 195–201. Читать про Первую симфонию Чайковского. Законспектировать. Слушать https://yadi.sk/d/oNmOuN_BQg3kmg

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  
Написать диктант https://drive.google.com/open?id=1Qaf5mHtOMF3qclK6VFHLi1iJNkwTWl7

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 
Повторять все номера к викторине.
На одну из тем написать пробное эссе. Прислать фото. 

14 апреля, вторник (выполнить задания до 21.04.2020)

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., Стр. 25 полностью. Прислать фото.
Баева, Зебряк. №95 — петь по нотам нотами и со словами с дирижированием. Прислать видео.
1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   
Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото. Продолжить работу с ритмом: двумя руками хлопать №22,23 https://yadi.sk/i/GtN8BAHolryxJg (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Будет ссылка на видео-пример с фонограммой.
Баева, Зебряк. Стр. 73 Тональность Си-бемоль мажор. Записать в тетради как в учебнике - гамму Си-бемоль мажора, тоническое трезвучие и вводные ступени. Все это сыграть и спеть. Прислать фото и видео. №288 – петь и играть с дирижированием. Прислать видео.
2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)
Повторять все номера к викторине. На одну из тем написать пробное эссе. Прислать фото. 
6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)
Калужская. №225 петь по нотам (тренироваться под фортепиано). Прислать видео.
Калинина, р.т., с.25 полностью (большая просьба не списывать). Прислать фото
6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)
Решить тест по творчеству Римского-Корсакого. https://yadi.sk/i/Ntlzy1-VWQSmJg

13 апреля, понедельник (выполнить задания до 20.04.2020)

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.26 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. Стр. 73 Тональность Си-бемоль мажор. Записать в тетради как в учебнике - гамму Си-бемоль мажора, тоническое трезвучие и вводные ступени. Все это сыграть и спеть. Прислать фото и видео. №288 – петь и играть с дирижированием. Прислать видео.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Здесь будет ссылка на пробную экзаменационную работу. Сама экзаменационная работа будет выложена 25 апреля в 12:00. В неё будет входить письменная контрольная работа и диктант. Сдать работу нужно будет до 14:00 27 апреля. Сдаётся в виде фото. Отправляется Анне Михайловне. 

Написать диктант https://drive.google.com/open?id=15zCtT22KDRgsBI8nUsF9-rPuJq0v2R7t (Фа мажор, 2/4, 8 тактов)

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Читать стр. 130-132. Послушать: https://youtu.be/6JyRs1bdENEhttps://youtu.be/9CZb7JXTiWc (с10:40), https://youtu.be/P-8LZyaFDAA, https://youtu.be/WyY1urO61dEhttps://youtu.be/S9Jdf-OdS-E

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №163 петь по нотам с дирижированием. Тренироваться за фортепиано. Прислать видео. Слушать https://youtu.be/q5nazB8Kqfw

Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото. №5 играть на фортепиано. Прислать видео. 

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)

Прошлое задание получилось довольно объёмным. Все, кто справился, большие молодцы! Для них я ничего не задаю. А остальным обязательно сделать задание. Если вдруг не знаете какое слово вставлять, просто оставляете пустое место. Задание по биографии Бетховена https://yadi.sk/d/xJ-Vl4WU-02O8w Прислать фото.

11 апреля, суббота (выполнить задания до 18.04.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Калинина, р.т., Стр. 24 полностью. Прислать фото. №6 петь, играть и дирижировать. Прислать видео.

Баева, Зебряк. №94 — петь наизусть нотами и со словами с дирижированием. Прислать видео. Письменно перенести в Соль мажор. Прислать фото.

Продолжить работу с ритмом: двумя руками хлопать №22,23 https://yadi.sk/i/GtN8BAHolryxJg (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Будет ссылка на видео-пример с фонограммой.

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Тромбон. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/AHi_zMZKcvaMhg.

Смотреть и слушать: https://www.youtube.com/watch?v=EUv76QcT_5chttps://www.youtube.com/watch?v=EaPmysTfVFIhttps://www.youtube.com/watch?v=LTQkTLKA8Pc

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Калинина, р.т., стр.23 полностью. Прислать фото. Образцы играть на фортепиано с названием аккордов. Прислать видео.

Фридкин. №128 и 129 петь с дирижировавшем. Прислать видео.

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/1323 (Соль мажор, 8 тактов, 2/4, есть затакт). Прислать фото.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Прочитайте как будет проходить экзамен https://yadi.sk/i/5_zXPGA3_LF0Mw. Последней темы эссе про оперу "Евгений Онегин" не будет. 

Повторять экзаменационную викторину https://yadi.sk/d/5fRDpft1BWqFbg

Козлова. Стр. 195–201. Читать про Первую симфонию Чайковского. Законспектировать. Слушать https://yadi.sk/d/oNmOuN_BQg3kmg

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.25 полностью. Прислать фото.

Петь вокализы Кирюшина №11–13 под фонограмму с дирижированием. Прислать видео пения под минусовку. Ноты и музыка здесь https://yadi.sk/d/7Y_7yinNYHws4w 

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)

Козлова. Стр. 195–201. Читать про Первую симфонию Чайковского. Законспектировать.

Слушать https://yadi.sk/d/oNmOuN_BQg3kmg

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.24 полностью. Прислать фото. Для задания 9 слушать https://www.youtube.com/watch?v=ggl2W1UCGlshttps://youtu.be/oLzQbyWfBnY?t=346

Петь вокализы Кирюшина №11–13 под фонограмму с дирижированием. Прислать видео пения под минусовку. Ноты и музыка здесь https://yadi.sk/d/7Y_7yinNYHws4w 

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр. 195–201. Читать про Первую симфонию Чайковского. Законспектировать.

Слушать https://yadi.sk/d/oNmOuN_BQg3kmg

8 апреля, среда (выполнить задания до 15.04.2020)

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.27 полностью. Прислать фото.

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/1323 (Соль мажор, 8 тактов, 2/4, есть затакт)

Давыдова. №269 – верхний голос петь, нижний играть и наоборот (без дирижирования). Прислать видео.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.47–51 читать про танцы. Танцы на стр.52–53 — заполнить таблицу. Прислать фото. Музыка здесь https://disk.yandex.ru/d/AllYF76ZjQ6iN

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Читать про Патетическую сонату (№8) Бетховена. Прислать фото конспекта.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=511Max4MJo (Соната №8, все три части)

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Прочитать биографию Чайковского. Законспектировать. Прислать фото конспекта. 

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=Jn0zsaG39gI

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=EsU8uly97WQ&t=27s

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Играть на фортепиано интервальные и аккордовые цепочки в билетах 5 и 6 наизусть. Прислать видео.

Фридкин №219–221 петь. Прислать видео.

Написать 3 диктанта: http://solfa.ru/exercise/1343 (до-диез минор, 12 тактов, 2/4), http://solfa.ru/exercise/1373 (ре минор, 8 тактов, 4/4), http://solfa.ru/exercise/1355 (си мажор, 8 тактов, 2/4)

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Повторять все номера к викторине.

Шостакович. Читать про Симфонию 7. Прислать фото конспекта. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=qAl6oYMiV94&t=113s

7 апреля, вторник (выполнить задания до 14.04.2020)

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., Стр. 24 полностью. Прислать фото. №6 петь, играть и дирижировать. Прислать видео.

Баева, Зебряк. №94 — петь наизусть нотами и со словами с дирижированием. Прислать видео. Письменно перенести в Соль мажор. Прислать фото.

Продолжить работу с ритмом: двумя руками хлопать №22,23 https://yadi.sk/i/GtN8BAHolryxJg (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Будет ссылка на видео-пример с фонограммой.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Валторна. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/5ah8CYAFgBGs8Q

Смотреть и слушать: https://www.youtube.com/watch?v=nFIP-1vlvy8https://www.youtube.com/watch?v=hj-PksjwC38https://www.youtube.com/watch?v=N4_sAgNK5t8

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.22 полностью. Прислать фото.

Работа с ритмом: двумя руками хлопать №5–7 https://yadi.sk/i/R2LSaUzT4_4aew. (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Прислать видео (ссылка на видео-пример без фонограммы https://yadi.sk/i/9VKz0gcMAwJSgw, с фонограммой https://yadi.sk/i/uhqbESje3ZuGrwhttps://yadi.sk/i/DDB-Bd4WRXBe5A).

Баева, Зебряк. №286, 287 – петь отдельно нотами с дирижированием, потом со словами и с дирижированием. Желательно играть мелодию на фортепиано. (Мальчики могут заменить слова "Я надела платьице с белою каймой" на "я надену праздничный белый пиджачок"). Прислать видео.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Повторять все номера к викторине.

Шостакович. Читать про Симфонию 7. Прислать фото конспекта. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=qAl6oYMiV94&t=113s

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/1279 (Фа мажор, 3/4, 8 тактов)

Калужская. №223 петь наизусть с дирижированием (обязательно проиграть на фортепиано). Прислать видео.

Калинина, р.т., с.24 полностью (большая просьба не списывать). Прислать фото. №10 играть на фо-но с названием аккордов. Записать видео.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Читать про симфоническую сюиту "Шехеразада". Прислать фото конспекта. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=BGKrY81_xjw

6 апреля , понедельник (выполнить задания до 13.04.2020)

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.25 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. №287 – наизусть с дирижированием. Прислать видео.

На фортепиано от всех клавишь играть кварты, тритоны и квинты. Прислать видео.

Написать диктант https://www.youtube.com/watch?v=zMwZ_RhbPR8&list=PLkWEwr4jHug0bQM1c3qvXEg0jKMaPCxwB 

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Ирландский танец. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/m7vtqSw_G62nzQ

Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=SIxjHFHq9FQhttps://www.youtube.com/watch?v=x80AmEyHrVYhttps://www.youtube.com/watch?v=HgGAzBDE454 

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото. №6 играть на фортепиано и петь (если нужно, пришлите заранее фото на проверку). Прислать видео.

Давыдова. №227 – петь наизусть с дирижированием (на два). Прислать видео.

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/1323 (Соль мажор, 8 тактов, 2/4, есть затакт)

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Проверочная работа по маршевой и танцевальной музыке (4 вопроса+угадайка). https://yadi.sk/d/HbgZb1Gj2JBWOw

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №159 петь по нотам с дирижированием. Прислать видео. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=0kRWvsBRHkk.

Калинина, р.т., с.21 полностью. Прислать фото. № 16 играть на фортепиано и петь каждый аккорд снизу вверх аккорды. Прислать видео. 

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/1279 (Фа мажор, 3/4, 8 тактов)

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Сделать задание по биографии Бетховена https://yadi.sk/d/xJ-Vl4WU-02O8w Прислать фото.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=vGq3-Fi_zQY (Соната №8, 2 часть)

4 апреля, суббота (выполнить задания до 11.04.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Калинина, р.т., Стр. 23 играть и петь. Ссылки на видео-примеры: до мажор https://yadi.sk/i/jO6syRgNyQ8d4g, соль мажор https://yadi.sk/i/37QyaYDUXWvZfw. Прислать видео. Стр.24 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. стр.26–27 — по нотам петь упражнения а,б,в в тональности фа мажор (ссылка на видео-пример https://yadi.sk/i/IhhbI7zKD1DIUA). Прислать видео.

Продолжить работу с ритмом: двумя руками хлопать №5–7 https://yadi.sk/i/R2LSaUzT4_4aew. (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Прислать видео (ссылка на видео-пример https://yadi.sk/i/9VKz0gcMAwJSgw).

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Труба. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/CbvAYDrhzvL-0A

Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=o8KyNuou7gkhttps://www.youtube.com/watch?v=B1eyZAedhY4https://www.youtube.com/watch?v=Hnt8M_80udo&list=RDHnt8M_80udo&index=1 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Калинина, р.т., стр.22 полностью. Прислать фото. Образцы играть на фортепиано с названием аккордов. Прислать видео.

Свою мелодию петь наизусть с дирижированием. Устно транспонировать мелодия на один звук вверх (наизусть). Прислать видео двух вариантов. 

Фридкин. №126 и 127 петь с дирижировавшем. Прислать видео.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. стр.47–51 читать про танцы. Танцы на стр.52–53 — заполнить таблицу. Прислать фото. Музыка здесь https://disk.yandex.ru/d/AllYF76ZjQ6iN

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Прочитать биографию Чайковского. Законспектировать. Прислать фото конспекта. 

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=Jn0zsaG39gI

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=EsU8uly97WQ&t=27s

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.24 №10,11. Прислать фото. №10 играть на фо-но с названием аккордов. Записать видео.

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/58 (ре мажор, 8 тактов, 2/4)

Калужская. №223 петь наизусть с дирижированием (обязательно проиграть на фортепиано). Прислать видео.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Прочитать биографию Чайковского. Законспектировать. Прислать фото конспекта. 

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=Jn0zsaG39gI

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=EsU8uly97WQ&t=27s

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото.

Написать диктант http://solfa.ru/exercise/58 (ре мажор, 8 тактов, 2/4)

Давыдова. №246 – петь наизусть с дирижированием. Прислать видео.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Прочитать биографию Чайковского. Законспектировать. Прислать фото конспекта. 

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=Jn0zsaG39gI

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=EsU8uly97WQ&t=27s

1 апреля, среда (выполнить задания до 8.04.2020)

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.26 полностью. Прислать фото.

Давыдова. №262а,б,в. Петь упражнения (на интервал сексту) с дирижированием. Прислать видео.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.47–51 читать про танцы. Танцы на стр. 50–51 слушать. https://disk.yandex.ru/d/AllYF76ZjQ6iN

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Сделать задание по биографии Бетховена https://yadi.sk/d/xJ-Vl4WU-02O8w Прислать фото.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=vGq3-Fi_zQY (Соната №8, 2 часть)

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Решить тест по творчеству Римского-Корсакого. https://yadi.sk/i/Ntlzy1-VWQSmJg Прислать фото.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=BGKrY81_xjw 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Играть их на фортепиано интервальные и аккордовые цепочки в билетах 3 и 4 наизусть. Прислать видео.

Петь свой двухголосный номер: верхних голос поете, нижний играете и наоборот. Прислать видео.

Фридкин №216, 217, 218 петь. Прислать видео.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Повторять все номера к викторине.

Тест по творчеству Прокофьева https://yadi.sk/i/e2wUxNQ6BAL2BQ.

Слушать и смотреть Симфонию №7 Прокофьева: https://www.youtube.com/watch?v=qAl6oYMiV94 и https://www.youtube.com/watch?v=nOKL_q-Ribs

31 марта, вторник (выполнить задания до 7.04.2020)

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., Стр. 23 играть и петь. Ссылки на видео-примеры: до мажор https://yadi.sk/i/jO6syRgNyQ8d4g, соль мажор https://yadi.sk/i/37QyaYDUXWvZfw. Прислать видео. Стр.24 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. стр.26–27 — по нотам петь упражнения а,б,в в тональности фа мажор (ссылка на видео-пример https://yadi.sk/i/IhhbI7zKD1DIUA). Прислать видео.

Продолжить работу с ритмом: двумя руками хлопать №5–7 https://yadi.sk/i/R2LSaUzT4_4aew. (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли). Фонограмма для ритма: https://yadi.sk/d/MoT-UxDBgZ6EWQ. Прислать видео (ссылка на видео-пример без фонограммы https://yadi.sk/i/9VKz0gcMAwJSgw, с фонограммой https://yadi.sk/i/uhqbESje3ZuGrwhttps://yadi.sk/i/DDB-Bd4WRXBe5A).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Тромбон. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/AHi_zMZKcvaMhg.

Смотреть и слушать: https://www.youtube.com/watch?v=EUv76QcT_5chttps://www.youtube.com/watch?v=EaPmysTfVFIhttps://www.youtube.com/watch?v=LTQkTLKA8Pc

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.21 полностью. Прислать фото. №5,6 сыграть на фортепиано с названием аккордов. Прислать видео.

Баева, Зебряк. стр. 69–70 – по нотам петь упражнения в тональности ре мажор (ссылка на видео-пример https://yadi.sk/i/rU7flYBVs_sWxQ). Прислать видео.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Индийская музыка. Смотрите презентацию https://yadi.sk/d/BzxdMrIgpcYynA.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=1mYfs1kfNo4

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Повторять все номера к викторине.

Тест по творчеству Прокофьева https://yadi.sk/i/e2wUxNQ6BAL2BQ.

Слушать и смотреть Симфонию №7 Прокофьева: https://www.youtube.com/watch?v=qAl6oYMiV94 и https://www.youtube.com/watch?v=nOKL_q-Ribs

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

Должники: Калужская. №214 петь с дирижированием. Прислать видео. В помощь: https://www.youtube.com/watch?v=918zaIIHsds и https://www.youtube.com/watch?v=LQCooL_q91k 

Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото. №3, 4 сыграть на фортепиано с названием аккордов. Прислать видео.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Отгадать музыкальные номера из оперы Снегурочка (викторина здесь https://yadi.sk/d/rUeyM7Ih-wXK-g) и решить тест (https://yadi.sk/i/bun8OMDb2PBhJg).

30 марта, понедельник (выполнить задания до 6.04.2020)

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.24 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. №286, 287 – петь по нотам с дирижированием и одновременно играть мелодию на фортепиано. Прислать видео.

На фортепиано от всех клавишь играть секунды и септимы малые и большие. Прислать видео.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Ирландская музыка. Смотреть презентацию: https://yadi.sk/i/iNCmthordG5r4w

Знать названия инструментов: вистл, фиддл, ирландская (кельтская) арфа. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=mpN36I9xr-o&t=159shttps://www.youtube.com/watch?v=zR2eYBIoyuk&t=73shttps://www.youtube.com/watch?v=snVrJBZlzs4https://www.youtube.com/watch?v=DJorMfp-jC0

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Калинина, р.т., с.21–22 №1–5. Прислать фото. №5 играть на фортепиано и называть аккорды. Прислать видео.

Давыдова. №223, 224 – петь секвенции наизусть и одновременно играть их на фортепиано. Прислать видео.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.120–128 – читать про менуэт и вальс (от "Из истории западно-европейских танцев") и законспектировать. Прислать фото конспекта. Послушать всю указанную в тексте музыку.

Слушать: https://www.youtube.com/watch?v=EmZbeOieiwY, https://www.youtube.com/watch?v=wCb86wvV31Ihttps://www.youtube.com/watch?v=gvGnyKk8jlM

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Секвенция №2 играть вверх по белым клавишам. (D43 с разрешением). Пример здесь https://yadi.sk/i/UVtbuqB7gz7LbA. Прислать видео.

Дав. №157 петь и одновременно играть на фортепиано. Выделять сильные доли. Прислать видео. Послушать https://youtu.be/fusj9k1d9fU

Калинина, р.т., с.20 полностью. Прислать фото. № 14 играть на фортепиано и называть аккорды. Прислать видео. 

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать биографию Бетховена. Прислать фото конспекта. Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=zirOUSLpSNs 

28 марта, суббота (выполнить задания до 4.04.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Калинина, р.т., стр.23 полностью. Пояснения к заданию здесь https://yadi.sk/d/SRB_2uBPPCePqg

Баева, Зебряк. №88 наизусть с дирижированием. №90 письменно перенести в фа мажор. Прислать фото и видео.

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Прислать видео.

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Медные духовые инструменты. Выучить названия: труба, валторна, тромбон и туба. Презентацию смотреть здесь https://yadi.sk/i/Sb6vqXUfVEBN8Q

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=F_11t8V71xc и https://www.youtube.com/watch?v=UKi5tigrCEU&t=31s

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Калинина, р.т., стр.21 полностью. Прислать фото.

Свою мелодию петь наизусть с дирижированием. Прислать видео.

Давыдова. №262а,б,в. Петь упражнения с дирижированием. Прислать видео.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. стр.47–51 читать про танцы. Танцы на стр.50–51 слушать. https://disk.yandex.ru/d/AllYF76ZjQ6iN

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Решить тест по творчеству Римского-Корсакого. https://yadi.sk/i/Ntlzy1-VWQSmJg

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=BGKrY81_xjw 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.23–24 №5–9. Прислать фото.

Калужская. Стр.50 №12–16 – петь упражнения. Прислать видео. №15 и 16 построить письменно. Прислать фото.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Решить тест по творчеству Римского-Корсакого. https://yadi.sk/i/Ntlzy1-VWQSmJg

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=BGKrY81_xjw 

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.22 полностью. Прислать фото.

Давыдова. №223,224 – петь секвенции наизусть и одновременно играть их на фортепиано. Прислать видео.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Решить тест по творчеству Римского-Корсакого. https://yadi.sk/i/Ntlzy1-VWQSmJg

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=BGKrY81_xjw 

25 марта, среда (выполнить задания до 1.04.2020)

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.25 полностью. Послушать https://www.youtube.com/watch?v=IU3_E9qS9SA и начало https://www.youtube.com/watch?v=hIk4K-4a01w 

Давыдова. №211 петь наизусть. Перенести в тетрадь в тональности соль мажор. Прислать видео и фото.

От каждой клавиши строить (играть) 4 любые интервала и называть их. Прислать видео.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.43–46 читать про марши. Слушать марши (стр.46) и определять их характер. Прислать фото письменного ответа.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Бетховена. Прислать фото конспекта.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Читать про симфоническую сюиту "Шехеразада". Прислать фото конспекта.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Играть их на фортепиано интервальные и аккордовые цепочки в билетах 1 и 2 наизусть. Прислать видео.

Петь свой двухголосный номер: верхних голос поете, нижний играете и наоборот. Прислать видео.

Фридкин №214, 215 петь. Прислать видео.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Подготовка к экзамену: 1. Прислать видео с пересказом биографии Прокофьева. Новый билет (№4) с биографией Шостаковича смотреть здесь https://yadi.sk/d/rPj8NUW8uR6f5A. 2. Повторять викторину.

Аверьяновна. Читать про Симфонию №7 Прокофьева. Прислать фото конспекта. 

24 марта, вторник (выполнить задания до 31.03.2020)

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., стр.23 полностью. Пояснения к заданию здесь. https://yadi.sk/d/SRB_2uBPPCePqg

Баева, Зебряк. №88 наизусть. №90 письменно перенести в фа мажор. Прислать фото и видео.

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Прислать видео.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Труба. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/CbvAYDrhzvL-0A

Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=o8KyNuou7gkhttps://www.youtube.com/watch?v=B1eyZAedhY4https://www.youtube.com/watch?v=Hnt8M_80udo&list=RDHnt8M_80udo&index=1 

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.20 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. №281 – наизусть с дирижированием. Прислать видео.

Обязательно всем выучить знаки в тональностях до трех знаков включительно (см. нотную тетрадь и р.т. стр.3).

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Ирландский танец. Смотрите презентацию https://yadi.sk/i/m7vtqSw_G62nzQ

Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=SIxjHFHq9FQhttps://www.youtube.com/watch?v=x80AmEyHrVYhttps://www.youtube.com/watch?v=HgGAzBDE454 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Подготовка к экзамену: 1. Прислать видео с пересказом биографии Прокофьева. Новый билет (№4) с биографией Шостаковича смотреть здесь https://yadi.sk/d/rPj8NUW8uR6f5A.. 2. Повторять викторину.

Аверьяновна. Читать про Симфонию №7 Прокофьева. Прислать фото конспекта. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

Калужская. №214 петь с дирижированием. Прислать видео.

Калинина, р.т., с.22 полностью. Прислать фото. 

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Законспектировать главу про оперу "Снегурочка" Римского-Корсакого. Прислать фото. Все указанные номера послушать.

23 марта, понедельник (выполнить задания до 30.03.2020)

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.23 полностью. Прислать фото.

Баева, Зебряк. №284 – петь по нотам с дирижированием. Прислать видео.

На фортепиано от всех славишь играть терции и сексты малые и большие. Прислать видео.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Норвежская музыка. Смотреть презентацию https://yadi.sk/d/fPZRB0kk5c1tRw. Знать названия инструментов: хардингфеле, лангелейк, приллар.

Смотреть: https://www.youtube.com/watch?v=hXeqcLZLjwchttps://www.youtube.com/watch?v=AYSVDG8ZFNwhttps://www.youtube.com/watch?v=pZX0e65xMtwhttps://www.youtube.com/watch?v=dC0GtQNqfG4

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Выучить двухголосие (Лера и Аня №130, Лиза и Стефания №37, Гоша и Федя №160, Вадим и Арсений №236, Ваня и Ваня №191, Фиона и Кира №293). Прислать видео с пением – верхний голос петь, нижний играть и наоборот.

Калинина, р.т., с.20–21 №10–17. Прислать фото.

Давыдова. №216 – петь по нотам с дирижированием в основной тональности, в соль миноре и ля миноре. Прислать видео.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.115–120 – читать про танцевальную музыку (до "Из истории западно-европейских танцев") и законспектировать. Прислать фото конспекта. Послушать всю указанную в тексте музыку.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Секвенция №1 играть по большим тонам вверх. (D65 с разрешением). Прислать видео

Дав. №156 наизусть. Прислать видео.

Калинина, р.т., с.19 №11–13. Прислать фото.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Выполнить кроссворд по биографии Моцарта. Прислать фото.

21 марта, суббота (выполнить задания до 28.03.2020)

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Баева, Зебряк. №81 наизусть с дирижированием (обязательно!). Перенести в тетрадь в тональность фа мажор (делали на уроке). Прислать фото тетради и видео пения наизусть. 

Калинина, р.т., до стр.22 все дописать. Прислать фото.

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка). Прислать видео.

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Фагот. Нарисовать. Прислать фото.

Слушать https://youtu.be/Q2ua7iWmUXA. Ответить на вопросы и прислать фото ответов. Тест здесь https://yadi.sk/d/2XAXFB3DeD-6Dg 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Выучить тритоны (ум5 и ув4)

Калинина, р.т., стр.20 полностью. Прислать фото.

Давыдова. №259 наизусть. Прислать видео.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. стр.43–46 читать про марши. Слушать марши (стр.46) и определять их характер. Прислать фото письменного ответа.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Читать про симфоническую сюиту "Шехеразада". Прислать фото конспекта.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.23 №1–4. Прислать фото.

Секвенция №1 играть по большим тонам вверх. (D65 с разрешением). Прислать видео.

Калужская. №214 – петь мелодию с дирижированим. Прислать видео.

Кирюшин. Петь вокализ №10 (см. чат), играть его на фортепиано. Прислать видео.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Читать про симфоническую сюиту "Шехеразада". Прислать фото конспекта.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.21 полностью. Прислать фото.

Давыдова. №215 – наизусть с дирижированим. Прислать видео.

Кирюшин. Петь вокализ №10 (см. чат), играть его на фортепиано. Прислать видео.

В нотной тетради в тональности ля бемоль мажор построить то же, что и на уроке (гаммы, интервальная и аккордовая цепочки). Прислать фото.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Читать про симфоническую сюиту "Шехеразада". Прислать фото конспекта.

18 марта, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.24 полностью. 

Давыдова. №211 петь наизусть. Перенести в тетрадь в тональности соль мажор. 

От каждой клавиши строить 4 любые интервала и называть их.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.43–46 читать про марши. Слушать марши (стр.46) и определять их характер.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Бетховена. Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=waO5Odh0uVo

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Стр. 160–178 — читать про оперу "Снегурочка". Подготовиться к викторине по 13 номерам: лейтмотив Деда-Мороза, лейтмотив Весны, Песни и пляски птиц "Сбирались птицы, сбирались певчи", Ария Снегурочка "С подружками по ягоду ходить", Ариетта Снегурочки "Слыхала я", хор "Прощай, Масленица", Первая песня Леля "Земляничка-ягодка", Вторая песня Леля "Как по лесу лес шумит", Ариетта Снегурочки "Как больно здесь", Шествие царя Берендея, Каватина Берендея "Полна, полна чудес могучая природа", Хор "Ай, во поле липенька", Третья песня Леля "Туча со громом сговаривалась". 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить интервальные и аккордовые цепочки в билетах! Играть их на фортепиано.

Петь свой двухголосный номер.

Фридкин №214, 215 петь.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Выучить 3 билета – биографии Скрябина, Рахманинова и Прокофьева (новый). 

Повторить номера экзаменационной викторины №1–30.

17 марта, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., до стр.22 все дописать. 

Баева, Зебряк. №88 наизусть. №90 письменно перенести в фа мажор.

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Медные духовые инструменты. Выучить названия: труба, валторна, тромбон и туба. Смотреть  https://www.youtube.com/watch?v=UKi5tigrCEU&t=31s

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.20 полностью.

Баева, Зебряк. №281 – наизусть с дирижированием.

Обязательно всем выучить знаки в тональностях до трех знаков включительно (см. нотную тетрадь и р.т. стр.3).

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Ирландская музыка. Знать названия инструментов: вистл, фиддл, ирландская (кельтская) арфа. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=mpN36I9xr-o&t=159s

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Выучить 3 билета – биографии Скрябина, Рахманинова и Прокофьева (новый). 

Выучить номера экзаменационной викторины №31–40.

Аверьяновна. Читать про балет "Золушка". Слушать: Па де шаль, три темы Золушки, Принц и сапожники, Галоп, Адажио, Вальс 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

Калужская. №214 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.22 №3. 

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Стр. 160–165 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

15 марта, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.22 полностью.

Баева, Зебряк. №281 – наизусть с дирижированием.

На фортепиано от всех славишь играть терции и сексты малые и большие.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Египетская музыка. Знать названия инструментов: арфа, лира, флейта, систрум, авлос.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=TBwj42bupJI&list=PL8Yyq2ZlTdgOEhRqD7MagCFpyMasx5HKh&index=10

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Выучить двухголосие! (Лера и Аня №130, Лиза и Стефания №37, Гоша и Федя №160, Вадим и Арсений №236, Ваня и Ваня №191, Фиона и Кира №293).

Калинина, р.т., с.19–20 №1–9.

Давыдова. №215 – наизусть с дирижированим.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.107–1015 читать. Знать характерные черты церемониальных, траурных и сказочных маршей. Слушать марш из оперы Прокофьева "Любовь к трем апельсинам".

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Секвенция №1 играть по большим тонам вверх. (D65 с разрешением).

Дав. №156 наизусть.

Калинина, р.т., с.19 №11–13.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Выполнить кроссворд по биографии Моцарта и прислать мне в воцап.

14 марта, суббота

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Баева, Зебряк. №81 наизусть с дирижированием (обязательно!). Перенести в тетрадь в тональность фа мажор (делали на уроке).

Калинина, р.т., до стр.22 все дописать. 

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка).

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Фагот. Нарисовать. 

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=cKBrnjxlKgU. Повторить все деревянные духовые инструменты: флейта, гобой, кларнет, фагот.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Выучить тритоны (ум5 и ув4)

Калинина, р.т., стр.20 полностью. 

Давыдова. №259 наизусть.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. стр.35–36 читать про плачи. Слушать Плач Ярославны из оперы "Князь Игорь" Бородина.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Стр. 160–178 — читать про оперу "Снегурочка". Подготовиться к викторине по 14 номерам: лейтмотив Деда-Мороза, лейтмотив Весны, Песни и пляски птиц "Сбирались птицы, сбирались певчи", Ария Снегурочка "С подружками по ягоду ходить", Ариетта Снегурочки "Слыхала я", хор "Прощай, Масленица", Первая песня Леля "Земляничка-ягодка", Вторая песня Леля "Как по лесу лес шумит", Ариетта Снегурочки "Как больно здесь", Шествие царя Берендея, Каватина Берендея "Полна, полна чудес могучая природа", Хор "Ай, во поле липенька", Третья песня Леля "Туча со громом сговаривалась", сцена таяния Снегурочки "Но что со мной".

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.23 №1–4

Секвенция №1 играть по большим тонам вверх. (D65 с разрешением).

Давыдова. №201 – петь наизусть мелодию с дирижированим.

Кирюшин. Петь вокализ №10 (см. чат), играть его на фортепиано.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Стр. 160–178 — читать про оперу "Снегурочка". Подготовиться к викторине по 14 номерам: лейтмотив Деда-Мороза, лейтмотив Весны, Песни и пляски птиц "Сбирались птицы, сбирались певчи", Ария Снегурочка "С подружками по ягоду ходить", Ариетта Снегурочки "Слыхала я", хор "Прощай, Масленица", Первая песня Леля "Земляничка-ягодка", Вторая песня Леля "Как по лесу лес шумит", Ариетта Снегурочки "Как больно здесь", Шествие царя Берендея, Каватина Берендея "Полна, полна чудес могучая природа", Хор "Ай, во поле липенька", Третья песня Леля "Туча со громом сговаривалась", сцена таяния Снегурочки "Но что со мной".

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.21 полностью. 

Давыдова. №215 – наизусть с дирижированим.

Кирюшин. Петь вокализ №10 (см. чат), играть его на фортепиано.

В нотной тетради в тональности ля бемоль мажор построить то же, что и на уроке (гаммы, интервальная и аккордовая цепочки).

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Стр. 160–178 — читать про оперу "Снегурочка". Подготовиться к викторине по 14 номерам: лейтмотив Деда-Мороза, лейтмотив Весны, Песни и пляски птиц "Сбирались птицы, сбирались певчи", Ария Снегурочка "С подружками по ягоду ходить", Ариетта Снегурочки "Слыхала я", хор "Прощай, Масленица", Первая песня Леля "Земляничка-ягодка", Вторая песня Леля "Как по лесу лес шумит", Ариетта Снегурочки "Как больно здесь", Шествие царя Берендея, Каватина Берендея "Полна, полна чудес могучая природа", Хор "Ай, во поле липенька", Третья песня Леля "Туча со громом сговаривалась", сцена таяния Снегурочки "Но что со мной".

11 марта, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.24 №5. 

Дав. №205 петь наизусть, с хлопками по нотам.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.40–42 читать про городские романсы и канты. Петь песню "Пряха" на стр.41.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Стр. 105–110 – читать биографию Бетховена. Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=waO5Odh0uVo

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Стр. 160–178 — читать про оперу "Снегурочка". Подготовиться к викторине по 13 номерам: лейтмотив Деда-Мороза, лейтмотив Весны, Песни и пляски птиц "Сбирались птицы, сбирались певчи", Ария Снегурочка "С подружками по ягоду ходить", Ариетта Снегурочки "Слыхала я", хор "Прощай, Масленица", Первая песня Леля "Земляничка-ягодка", Вторая песня Леля "Как по лесу лес шумит", Ариетта Снегурочки "Как больно здесь", Шествие царя Берендея, Каватина Берендея "Полна, полна чудес могучая природа", Хор "Ай, во поле липенька", Третья песня Леля "Туча со громом сговаривалась". 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить интервальные и аккордовые цепочки в билетах! Играть их на фортепиано.

Петь свой двухголосный номер.

Фридкин №214, 215 петь.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Выучить 3 билета – биографии Скрябина, Рахманинова и Прокофьева (новый). 

Повторить номера экзаменационной викторины №1–30.

10 марта, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., с.22.

Баева, Зебряк. №88 петь. Перенести в тетрадь в тональность фа мажор (на одну ноту вниз).

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Фагот. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=cKBrnjxlKgU. Повторить все деревянные духовые инструменты: флейта, гобой, кларнет, фагот.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.20 №29–31.

Баева, Зебряк. №278 – крепко выучить наизусть с дирижированием!!!

Выучить знаки в тональностях до трех знаков включительно (см. нотную тетрадь и р.т. стр.3) 

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Норвежская музыка. Знать названия инструментов: хардингфеле, лангелейк.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Выучить 3 билета – биографии Скрябина, Рахманинова и Прокофьева (новый). 

Повторить номера экзаменационной викторины №1–30.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

Калужская. №385 – наизусть (последний шанс). 

Стр. №211 и 214 петь с дирижировавшем и проанализировать: тональность, форма (период), повторы, секвенции, опевания, каденции (как закончилось первое и второе предложения), движение по звукам аккордов.

Калинина, р.т., с.21 №1,2. 

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160.

7 марта, суббота

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Должникам: Баева, Зебряк. №78 наизусть с дирижированием.

Баева, Зебряк. №79 петь, переписать в тетрадь в тональности до мажор.

Ритмические карточки: В любой последовательности выставлять любые 4 карточки и хлопать их со слогами (половника – па, четверть – бом, восьмые – ти-ли, шестнадцатые – та-ка-та-ка).

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Кларнет. Нарисовать.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=x0u5xn6o-mM. Состав квартета: два кларнета, бассетгорн и бас-кларнет.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Всем донести рабочую тетрадь!

Фридкин. №125 петь и записать в тетради в тональности до минор.

Давыдова. №369 (Колыбельная Моцарта) петь нотами и со словами.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. Урок 9 читать. Знать в чем отличия протяжных песен от эпических. С.108 – выучить песню "Ух ты, поле моё" один куплет.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Слушать №11–20 из экзаменационной викторины (ссылка выше).

Стр. 160–172 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калужская. Стр. 48 №6 письменно, №211 петь и играть на фортепиано.  

Кирюшин. Петь вокализ №7 (см. чат), играть его на фортепиано.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Стр. 160–165 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.20–21 №10–14. 

Давыдова. №184 – петь по нотам, петь в си бемоль мажоре и в соль мажоре.

Кирюшин. Петь вокализ №7 (см. чат), играть его на фортепиано.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Стр. 160–165 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

4 марта, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.23 полностью. 

Дав. №205 петь и хлопать.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. стр.35–36 читать про плачи. Слушать Плач Ярославны из оперы "Князь Игорь" Бородина.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

-–

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Слушать №1–10 из экзаменационной викторины (ссылка выше).

Должникам! Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

Стр. 160–163 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить интервальные и аккордовые цепочки в билетах. Будет опрос.

Петь свой двухголосный номер.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьяновна. Знать краткое содержание балета Прокофьева "Ромео и Джульетта". 

Выучить билет с биографией Скрябина и Рахманинова, ссылка наверху. 

Послушать номера экзаменационной викторины №21–30.

3 марта, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Тренироваться читать ноты на скорость в минуту.

Калинина, р.т., с.21.

Баева, Зебряк. №79 петь наизусть с дирижированием.

Приготовить карточки с ритмическими группами (ссылка выше).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Кларнет. Нарисовать.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=x0u5xn6o-mM. Состав квартета: два кларнета, бассетгорн и бас-кларнет.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.19 полностью.

Баева, Зебряк. №278 – наизусть с дирижированием.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Египетская музыка. Знать названия инструментов: арфа, лира, флейта, систрум.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=TBwj42bupJI&list=PL8Yyq2ZlTdgOEhRqD7MagCFpyMasx5HKh&index=10

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Знать краткое содержание балета Прокофьева "Ромео и Джульетта". 

Выучить билет с биографией Скрябина и Рахманинова, ссылка наверху. 

Послушать номера экзаменационной викторины №21–30.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05) Не забывайте дневники!

Калужская. №385 – наизусть всем досдать. Стр. 48 №6 письменно, №211 петь и играть на фортепиано.  

Калинина, р.т., с.18 №8 (характерные интервалы). 

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.128–143 – читать про оперу "Борис Годунов". Подготовиться к викторине по 8 номерам:  вступление, хор "На кого ты нас покидаешь", хор "Слава", монолог Бориса "Скорбит душа", песня Варлаама "Как во городе было во Казани", монолог Бориса "Достиг я высшей власти", песня Юродивого "Месяц едет", хор "Кормилец, батюшка".

2 марта, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.21 полностью (разобрано на уроке).

Баева, Зебряк. №276 – петь с дирижированием, проговаривать ритм на слоги "бом" (четверть) и "па" (половинная). Письменно перенести номер в до мажор.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Китайская музыка. Выучить названия инструментов: цинь, шэн, баньху, эрху.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=DRvZEPWEHqk и https://www.youtube.com/watch?v=66xu3kn3Jc4 

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Выучить данное на уроке двухголосие (Лера и Аня №130, Лиза и Стефания №37, Гоша и Федя №160, Вадим и Арсений №236, Ваня и Ваня №191, Фиона и Кира №293).

Калинина, р.т., с.19 №9,10 полностью.

В тональностях ре минор, ми минор, соль минор, си минор, фа диез минор записать и разрешить ув2.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.104–107 читать. Знать характерные черты марша и историю его появления в России. слушать "Марш Преображенского полка" и "Прощание славянки".

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

В тональностях G, F, D, B, A, Es записать D7 с обращениями и их разрешением. Выучить названия всех обращений. 

Дав. стр.58, упражнение 1 – на верхний ритм сочинить мелодию в тональности ми бемоль мажор (начать и закончить на тонике).

Калинина, р.т., с.19 №8–10.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. С. 96–104. Подготовиться к викторине из семи номеров: три части сонаты №11 и четыре части симфонии №40. Подготовиться к тесту по творчеству Моцарта.

29 февраля, суббота

1 (5). Сольфеджио (9:00–9:40)

Тренироваться читать ноты на скорость в минуту.

Калинина, р.т., с.22.

Баева, Зебряк. №76,77 петь; №78 наизусть с дирижированием.

Приготовить карточки с ритмическими группами (ссылка выше).

1 (5). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Гобой. Выучить разновидности: авлос (с двумя трубками, одна из которым играет бурдон, а другая мелодию), свирель, жалейка, шалмей, бомбарда, дудук, английский рожок, гобой д’амур.

Нарисовать гобой.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=zWaC5duUKpo. Тимофей по очереди играет на гобое, гобое д’амур и английском рожке. 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

Фридкин. Повторить мелодию наизусть. №123,124 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.18–19 №16–22. Все задания играть на фортепиано.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. стр.101 песню "Как за речкой, да за Дарьею" выучить наизусть один куплет. 

Урок 8 (стр.30–32) — знать что такое эпические песни и исторические песни и в чем их отличие.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Слушать №1–10 из экзаменационной викторины (ссылка выше).

Должникам! Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

Стр. 160–163 — читать про оперу "Снегурочка", знать содержание.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Фридкин. №257 наизусть! №260 петь с дирижировавшем и проанализировать: тональность, форма (период), повторы, секвенции, опевания, каденции (как закончилось первое и второе предложения), движение по звукам аккордов. 

Калинина, р.т., с.19. Выучить на каких ступенях строятся характерные интервалы.

Кирюшин. Петь вокализ №4 в быстром темпе (см. чат), играть его на фортепиано.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.19–20 №1–9. 

Давыдова. №183 – наизусть с дирижированием.

Кирюшин. Петь вокализ №4 в быстром темпе (см. чат), играть его на фортепиано.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

26 февраля, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.21 полностью. 

Дав. №199 стучать двумя руками. Девочкам выучить наизусть №202, мальчикам — 203.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 9 читать. Знать в чем отличия протяжных песен от эпических. С.108 – выучить песню "Ух ты, поле моё" один куплет.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. С. 96–104. Подготовиться к викторине из семи номеров: три части сонаты №11 и четыре части симфонии №40. Подготовиться к тесту по творчеству Моцарта. 

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить свое двухголосие (Рома учит из билета 5).

Подготовить свой билет. Выучить интервальные и аккордовые цепочки в билетах.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьяновна. Подготовиться к викторине по всем частям кантаты Прокофьева "Александр Невский". 

Выучить билет с биографией Скрябина, ссылка наверху. 

Маша и Саша готовят доклад по кантате (история созданию, строение, характеристика частей).

25 февраля, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., с.20 полностью.

Баева, Зебряк. №71 – наизусть. Дирижировать на 3/4.

Повторить разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые. 

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Гобой. Выучить разновидности: авлос (с двумя трубками, одна из которым играет бурдон, а другая мелодию), свирель, жалейка, шалмей, бомбарда, дудук, английский рожок, гобой д’амур.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=zWaC5duUKpo. Тимофей по очереди играет на гобое, гобое д’амур и английском рожке. 

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Баева, Зебряк. №277 – наизусть с дирижированием. Письменно перенести номер в до мажор, подписать все ступени. №276, 278 – петь и играть на фортепиано.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Китайская музыка. Нарисовать по выбору: дракона, цинь или шэн.

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=DRvZEPWEHqk и https://www.youtube.com/watch?v=66xu3kn3Jc4 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Подготовиться к викторине по всем частям кантаты Прокофьева "Александр Невский". 

Выучить билет с биографией Скрябина, ссылка наверху. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калужская. №385 – наизусть (на оценку!). Письменно перенести номер в до минор и записать в басовом ключе.

Калинина, р.т., с.18 №6,7. 

Повторить характерные интервалы, на каких ступенях строятся и как разрешаются.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.128–130 – читать краткое содержание оперы "Борис Годунов". Слушать номера из пролога (стр.130–134).

15 февраля, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)

Тренироваться читать ноты на скорость в минуту.

Калинина, р.т., с.21.

Баева, Зебряк. №73 наизусть. Письменно в тетради перенести в до мажор (на одну ноту вниз).

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Флейта. Выучить разновидности: большая флейта, блок-флейта, басовая флейта, флейта Пана. Посмотреть как изготавливают флейты https://www.youtube.com/watch?v=TBqXu40amwM

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин. Выучить мелодию наизусть. №121,121 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.18 №12–15.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

По желанию досмотреть сказку с оркестром "12 месяцев" https://www.youtube.com/watch?v=tH--w20NkYY&t=1030s

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Выписать в тетрадь все даты из биографии Римского-Корсакого. стр. 150–160. 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Фридкин. №257 наизусть. №256, 258 петь с дирижированием. 

Калинина, р.т., с.18. 

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Стр.128–143 – читать про оперу "Борис Годунов". Подготовиться к викторине по 8 номерам:  вступление, хор "На кого ты нас покидаешь", хор "Слава", монолог Бориса "Скорбит душа", песня Варлаама "Как во городе было во Казани", монолог Бориса "Достиг я высшей власти", песня Юродивого "Месяц едет", хор "Кормилец, батюшка".

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.19 №9,10. 

Давыдова. с.51 №7 – сочинить мелодию в размере 6/8. №190 – петь оба голоса нотами и со словами.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр.128–143 – читать про оперу "Борис Годунов". Подготовиться к викторине по 8 номерам:  вступление, хор "На кого ты нас покидаешь", хор "Слава", монолог Бориса "Скорбит душа", песня Варлаама "Как во городе было во Казани", монолог Бориса "Достиг я высшей власти", песня Юродивого "Месяц едет", хор "Кормилец, батюшка".

12 февраля, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.20 полностью. 

Дав. №326 петь оба голоса. Письменно перенести в ре мажор. 

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 8 читать. С.98 – выучить песню "Отъезд Добрыни из дома" один куплет.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. С. 96–99 – читать про сонату №11 ля мажор. Слушать 1 и 3 части.  

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Стр.128–143 – читать про оперу "Борис Годунов". Подготовиться к викторине по 8 номерам:  вступление, хор "На кого ты нас покидаешь", хор "Слава", монолог Бориса "Скорбит душа", песня Варлаама "Как во городе было во Казани", монолог Бориса "Достиг я высшей власти", песня Юродивого "Месяц едет", хор "Кормилец, батюшка".

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Фридкин. №205–210 – петь с дирижированием.

Подготовить свой билет. 

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

№11–20 из экзаменационной викторины слушать.

11 февраля, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., с.19 полностью (диез повышает ноту на полтона, бемоль – понижает, бекар отменяет диез/бемоль).

Баева, Зебряк. №70 – наизусть. Письменно записать мелодию на ступень выше — в ре мажоре (при ключе поставить два диеза).

Повторить написание ступеней и разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые. 

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Флейта. Выучить разновидности: большая флейта, блок-флейта, басовая флейта, флейта Пана.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.19 №25–28 (написанное играть на фортепиано).

Баева, Зебряк. №275 – наизусть с дирижированием. Письменно перенести номер на ступень вниз, определить тональность.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

По желанию досмотреть сказку с оркестром "12 месяцев" https://www.youtube.com/watch?v=tH--w20NkYY&t=1030s

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Читать про кантату Прокофьева "Александр Невский". Слушать №2 "Песня об Александре Невском".

№11–20 из экзаменационной викторины слушать.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калужская. №385 – наизусть (на оценку!). Письменно перенести номер в до минор и записать в басовом ключе.

Калинина, р.т., с.18 №6,7. 

Повторить характерные интервалы, на каких ступенях строятся и как разрешаются.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.128–130 – читать краткое содержание оперы "Борис Годунов". Слушать номера из пролога (стр.130–134).

10 февраля, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.20 №32–33.

Баева, Зебряк. №275 – наизусть с дирижированием. Письменно перенести номер на ступень вниз, определить тональность.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

По желанию досмотреть сказку с оркестром "12 месяцев" https://www.youtube.com/watch?v=tH--w20NkYY&t=1030s

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Давыдова. с.51 №7 – сочинить мелодию в размере 6/8. №190 – петь оба голоса нотами и со словами.

Калинина, р.т., с.18 полностью.

Повторить что такое тритон, на каких ступенях строится и как разрешается.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.99–103 читать. Слушать "Casta diva" В. Беллини и "В углу" Мусоргского. Знать что такое кантилена и речитатив.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Сделать работу над ошибками.

В тональностях G, F, D, B, A, Es записать D7 с обращениями. Выучить на каких ступенях они строятся и где находится секунда 

Дав. №155 – петь нотами и со словами.

Калинина, р.т., с.18 №5–7.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. С. 90–96 – читать про оперу "Свадьбу Фигаро". Подготовиться к викторине по номерам из учебника (6 номеров).

8 февраля, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)

Калинина, р.т., с.20.

Баева, Зебряк. №71 письменно в тетради перенести в до мажор (на одну ноту вниз). Петь.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

– 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин. Выучить мелодию наизусть. №120 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.14 полностью.

Повторить Доминантовый септаккорд.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать про Римского-Корсакого стр. 150–151. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=pgYQ8788crU 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калужская. №428 петь нотами и со словами. Мелодию письменно перенести в до минор.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Стр.128–130 – читать краткое содержание оперы "Борис Годунов". Слушать номера из пролога (стр.130–134).

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.18. 

Повторение: Давыдова. №184 – наизусть.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр.128–130 – читать краткое содержание оперы "Борис Годунов". Слушать номера из пролога (стр.130–134).

5 февраля, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.19 полностью. 

Дав. №325 петь оба голоса.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 7 читать. Знать какие бывают хороводы.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. С. 90–96 – читать про оперу "Свадьбу Фигаро". Подготовиться к викторине по номерам из учебника (6 номеров).  

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Стр.128–136 – читать про оперу "Борис Годунов". Слушать вступление и монолог Бориса "Скорбит душа".

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Фридкин. №205–210 – петь с дирижированием.

Подготовить свой билет. 

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьяновна. Читать про фортепианные произведения Прокофьева. Слушать Гавод, Юмористическое скерцо, Прелюд и Токкату. Повторить №1–10 из экзаменационной викторины. Будет письменная проверка.

4 февраля, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

Калинина, р.т., с.18 №27–29.

Баева, Зебряк. №67 – наизусть с дирижированием. Подписать ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.19 №21–24 (написанное играть на фортепиано).

Б.З. №225 – петь наизусть с дирижированием. Подписать ступени.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. Урок 16 читать. Слушать "Фугу в подражание рожку почтальона", услышать в ней постоянно возвращающуюся тему (ноты темы на стр.60). 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Читать про фортепианные произведения Прокофьева. Слушать Гавод, Юмористическое скерцо, Прелюд и Токкату. Повторить №1–10 из экзаменационной викторины. Будет письменная проверка.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калужская. №429 петь нотами и со словами. №385 – наизусть.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.117–125 – читать биографию Мусоргского. Выписать все даты.

3 февраля, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.20 №29–31.

Баева, Зебряк. №273 – наизусть с дирижированием.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. Урок 17 читать. Слушать "Камаринскую" Глинки (2 тема), нарисовать пляску/хоровод. 

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Давыдова. №188 – петь со словами и с дирижированием.

Калинина, р.т., с.17 полностью.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.90–97 читать. Слушать "Форель" Ф. Шуберта. Знать что такое кантилена и речитатив.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №152 – петь оба голоса.

Калинина, р.т., с.18 №1–4 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. С. 90–94 – читать про оперу Моцарта "Свадьба Фигаро".


1 февраля, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.19.

Баева, Зебряк. №70 – наизусть!

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Царева. Урок 7, стр.23 – решить кроссворд (разобран на уроке).

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Подготовиться к контрольному уроку.

Фридкин. Выучить мелодию наизусть. №119 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.13 полностью.

Выучить что такое Доминантовый септаккорд.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. Урок 7 читать. Знать какие бывают хороводы.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Стр.128–143 – читать про оперу "Борис Годунов". Подготовиться к викторине по 8 номерам:  вступление, хор "На кого ты нас покидаешь", хор "Слава", монолог Бориса "Скорбит душа", песня Варлаама "Как во городе было во Казани", монолог Бориса "Достиг я высшей власти", песня Юродивого "Месяц едет", хор "Кормилец, батюшка".

Принести флешки.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.17 №10.

Калужская. №429 петь нотами и со словами. 

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Стр.117–125 – читать биографию Мусоргского. Выписать все даты.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Подготовиться к контрольному уроку.

Выучить что такое тритон.

Калинина, р.т., с.17.

Повторение: Давыдова. №188 и 189 – петь со словами и с дирижированием.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр.117–125 – читать биографию Мусоргского. Выписать все даты.


29 января, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.18 полностью. 

Дав. №237 петь с дирижированием.

Играть аккорды на розданных листах в ми бемоль мажоре.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 6. С. 24 – песню "Кулик" выучить наизусть со словами.

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. С. 90–93 – читать про оперу "Свадьбу Фигаро". Слушать увертюру.  

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Стр.117–125 – читать биографию Мусоргского. Выписать все даты.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Подготовиться к контрольному уроку.

Фридкин. №205–207 – петь с дирижированием.

Подготовить второй билет (рассказывать теоретический вопрос, выучить последовательности и петь двухголосие). 

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Послушать и выучить №1–10 из экзаменационной викторины. 


28 января, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.17 полностью.

Баева, Зебряк. №61 – наизусть с дирижированием. Подписать ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Царева. Урок 7. Стр.21 – знать названия инструментов.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.18 полностью.

Б.З. №219 – петь наизусть с дирижированием. Подписать ступени.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. Урок 15 – выполнить задание 2 (соединить слова с определениями). Выучить что такое секвенция. 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Послушать и выучить №1–10 из экзаменационной викторины. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т. с.17 №10.

Калужская. №429 петь нотами и со словами.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

27 января, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Подготовиться к контрольному уроку.

Калинина, р.т., с.19.

Баева, Зебряк. №269 – наизусть с дирижированием. Письменно перенести мелодию в ре минор.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. Урок 16 читать. Слушать "Фугу в подражание рожку почтальона", услышать в ней постоянно возвращающуюся тему (ноты темы на стр.60). 

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Подготовиться к контрольному уроку.

Фридкин №126 выучить наизусть с дирижированием.

Калинина, р.т., с.17 полностью.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С86–90 читать. №63 "Журавель" петь наизусть.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Подготовиться к контрольному уроку.

Дав. №147 наизусть. Выучить знаки в тональностях Des-dur и b-moll.

Калинина, р.т., с.17 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)  

25 января, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.18 №27–29.

Баева, Зебряк. №58 – наизусть!

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Царева. Урок 6. Нарисовать танцующую пару. Слушать гавот, менуэт, вальс и польку из учебника. 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин. Выучить мелодию наизусть. №117,118 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.12 полностью.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. Урок 6. Стр. 23 – песню "Весна" выучить наизусть со словами (первый куплет).

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Стр.128–130 – читать краткое содержание оперы "Борис Годунов". Слушать номера из пролога (стр.130–134).

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.16 полностью. Выучить определение тритонов.

Калужская. №106 – петь с дирижированием. Первые 4 такта выучить наизусть. 

На фортепиано от каждой клавиши играть 4 вида трезвучий.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.16.

Давыдова. №188 и 189 – петь со словами и с дирижированием.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

22 января, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.14 полностью. 

Дав. №253 петь наизусть.

Играть аккорды на розданных листах в ре мажоре.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Читать биографию Моцарта. Будет тест. 

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Стр.96–110 – читать про оперу "Князь Игорь". Подготовиться к викторине по номерам из учебника.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Фридкин. №202–204 – петь с дирижированием.

Подготовить первый билет (рассказывать теоретический вопрос, выучить последовательности и петь двухголосие). 

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьяновна. Читать биографию Прокофьева. Пересказывать раздел, данный на уроке. 


21 января, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.16 полностью.

Баева, Зебряк. стр.18–19 – упражнения в ре мажоре петь. №58 – наизусть.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Царева. Урок 6 читать. Стр.18 – заполнить таблицу. 

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.17 полностью.

Б.З. №216 – петь наизусть с дирижированием. Подписать ступени.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. Урок 15 – выполнить задание 1 (кроссворд). 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Читать биографию Прокофьева. Пересказывать раздел, данный на уроке. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калинина, р.т. с.16.

Фридкин. №218 петь наизусть.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.96–110 – читать про оперу "Князь Игорь". Подготовиться к викторине по номерам из учебника.

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

20 января, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.18.

Баева, Зебряк. №264 – наизусть с дирижированием. Письменно перенести мелодию в ре минор.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Нарисовать рисунок на музыку Моцарта, Симфония №40, 4 часть. 

Царева. Урок 15 – выполнить задание 1 и 2. 

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Фридкин №125 выучить наизусть с дирижированием. Письменно транспонировать в до минор.

Дав. №350 – нижнюю строчку играть, верхнюю петь.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С79–86 читать. №57 "Как за речкой да за Дарьею" выучить наизусть один куплет.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №129 петь в быстром темпе.

Калинина, р.т., с.16 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Кто не написал или плохо написал – подготовится к викторине по сонатам Гайдна (6 номеров). 

Читать биографию Моцарта стр. 81–90. Подготовить пересказ своего фрагмента биографии

Смотреть по желанию "В поисках Моцарта" https://www.youtube.com/watch?v=05vZEtdmYlg&t=346s


18 января, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.17 полностью.

Баева, Зебряк. стр.18–19 – упражнения в ре мажоре петь. №58 – наизусть.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Повторение: Царева. Урок 5. Стр.15 – заполнить таблицу. 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин. Выучить мелодию наизусть. 

Калинина, р.т., с.11 полностью.

На фортепиано играть все интервалы от ноты соль.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Повторение: Царева. Стр. 93 – песню "Каляда-маляда" выучить наизусть со словами.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Стр.117–125 – читать биографию Мусоргского. Слушать "Ночь на Лысой горе" https://youtu.be/15ZNNx7ePos

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.15 полностью.

Фридкин. №388 играть и петь наизусть. №389 – выписать в тетрадь с аккордами на двух строчках.

По розданным листам играть от нот до и ре аккорды вне лада и называться их. 

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Стр.96–110 – читать про оперу "Князь Игорь". Подготовиться к викторине по номерам из учебника.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.15.

Давыдова. №180 – наизусть. №181а – петь секвенцию.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр.96–110 – читать про оперу "Князь Игорь". Подготовиться к викторине по номерам из учебника.

15 января, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.13 полностью. 

Дав. №251 петь наизусть.

Играть аккорды на розданных листах в до мажоре.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 5. Наизусть выучить песню А мы масленицу дожидаем (с.95).

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Читать биографию Моцарта стр. 81–85. 

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Стр.96–103 – читать про оперу "Князь Игорь". Уметь рассказать содержание оперы. Слушать номера из пролога и первого действия.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Фридкин. №199–201 – петь с дирижированием.

Калинина, р.т. с.18-19 №14.

Повторить характерные интервалы.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Аверьяновна. Читать стр.83–98. Петь со словами №32,33,34. 

14 января, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.14 и 15 полностью. Выучить длительности.

Баева, Зебряк. №47 – петь наизусть. 

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Царева. Урок 5. Стр.15 – заполнить таблицу. 

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.16 полностью.

Б.З. №208 – петь наизусть. Письменно транспонировать на тон вниз.

Завести скоросшиватель с файлами для распечаток.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Аверьяновна. Читать стр.83–98. Петь со словами №32,33,34. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калинина, р.т. с.15 (оценка пойдет в журнал).

От всех клавишь играть D7 с разрешением в мажор.

Фридкин. №215 петь наизусть.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Стр.96–103 – читать про оперу "Князь Игорь". Уметь рассказать содержание оперы. Слушать номера из пролога и первого действия.

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

13 января, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.17.

Баева, Зебряк. №258 – наизусть с дирижированием, №259 – петь по нотам.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. Урок 13 читать. Нарисовать рисунок на музыку Моцарта, Симфония №40, 4 часть. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Фридкин №102–104 петь. №105 выучить наизусть с дирижированием.

Калинина, р.т., с.16 полностью.

На фортепиано играть 4 вида трезвучий от до, ре и ми. 

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С76–79 читать. №53 Зазимка-зима выучить наизусть.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. с. 51 №2в стучать и считать; №138 петь, №141 выучить наизусть.

Калинина, р.т., с.15 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Кто не написал или плохо написал – подготовится к викторине по сонатам Гайдна (6 номеров). 

Читать биографию Моцарта стр. 81–85. 


11 января, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.16 полностью. Или выполнить указанные на уроке страницы.

Баева, Зебряк. №51 – петь наизусть с дирижированием.

Повторить опевание устойчивых ступеней. 

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Царева. Урок 5. Стр.15 – заполнить таблицу. 

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин. Выучить данную на уроке мелодию наизусть. 

Калинина, р.т., с.10 полностью. Или выполнить указанные на уроке страницы.

На фортепиано играть все интервалы от ноты ми.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. Стр. 93 – песню "Каляда-маляда" выучить наизусть со словами.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Стр.96–110 – читать про оперу "Князь Игорь". Уметь рассказать содержание оперы. Подготовиться к викторине по номерам из учебника. Послушать начало Второй симфонии Бородина.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т., с.14 №14,15.

От всех славишь играть D7 с разрешением (с басом). 

Фридкин. №388 и 389 – петь и играть подписанные аккорды по нотам.

Завести скоросшиватель с файлами для распечаток.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Стр.96–109 – читать про оперу "Князь Игорь". Уметь рассказать содержание оперы. Слушать номера из пролога, первого и второго действий.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.14.

От всех белых клавиш играть Б53, М53, Б6, М6, Б64, М64 (пользоваться распечаткой).

Давыдова. №281 – петь с дирижированием.

Завести скоросшиватель с файлами для распечаток.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Стр.96–103 – читать про оперу "Князь Игорь". Уметь рассказать содержание оперы. Слушать номера из пролога и первого действия.


25 декабря, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Завести скоросшиватель с файлами.

Играть аккорды на розданных листах в до мажоре.

Калинина, р.т., с.12 полностью. 

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. Урок 4. Наизусть выучить песню Зазимка (с.92). С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Слушать симфонию Гайдна №103 и сонату ре мажор — будет викторина.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Законспектировать биографию Бородина. Будет опрос.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить билет №5.

Фридкин. №195–197 – петь с дирижированием.

Калинина, р.т. с.18 полностью.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

24 декабря, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.14 полностью. Должникам принести всю тетрадь!

Баева, Зебряк. №33 – выучить наизусть с дирижированием. 

Выучить строение мажорной гаммы: 2 тона - полутон - 3 тона - полутон.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать виолончель и контрабас. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Выучить интервалы!

Калинина, р.т., с.15 №20в,г,д.

Б.З. №196–198 – наизусть со словами.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. Урок 12 читать. Найти слова и сочинить песню с разными мотивами. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Обязательно слушать сюиту Стравинского "Петрушка": https://www.youtube.com/watch?v=AqwDDseeeGs. Знать содержание балета. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

Калинина, р.т. с.14.

Должникам! Построить аккордовую последовательность в С-dur: УмVII7 - D65 - T53 - D64 - T6 - S53г - T64 - D7 - T3. Пропеть каждый аккорд. Уметь сыграть на фортепиано по цифровке.

Калужская. №294, 295 - петь с дирижированием. Знать что такое переменный размер.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Читать биографию Бородина. Письменно ответить на первые три вопроса в конце биографии. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=c9zR8Q1vTqU 

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

23 декабря, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.16.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. Урок 12 читать. Найти слова и сочинить песню с разными мотивами. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Фридкин №99–101 петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.15 полностью.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С55–59 читать. Рассказывать строение пьесы "Утренняя молитва".

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. с. 87 упражнение а) играть от всех белых клавишь.

№118 – петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.14 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Читать про клавирное творчество Гайдна. Слушать две сонаты. Будет викторина из 6 номеров.


21 декабря, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.13–14 полностью. Для новеньких – с 12–13 полностью.

Выучить опевание уступчивых ступеней. 

Баева, Зебряк. №32, 33 – петь с дирижированием.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Нарисовать виолончель или контрабас. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Фридкин № 50–52 – петь чисто с дирижированием. №52 письменно транспонировать в ре мажор.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Читать биографию Бородина. Письменно ответить на первые три вопроса в конце биографии. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=c9zR8Q1vTqU 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Выучить диктант наизусть. 

Калужская. №294, 295 - петь с дирижированием. Знать что такое переменный размер.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Читать биографию Бородина. Письменно ответить на первые три вопроса в конце биографии. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=c9zR8Q1vTqU 

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

От всех белых клавиш играть Б53, М53, Б6, М6, Б64, М64.

Давыдова. №271–273 – петь с дирижированием. Найти все секстаккорды и квартсекстаккорды, подписать.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Читать биографию Бородина. Письменно ответить на первые три вопроса в конце биографии. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=c9zR8Q1vTqU 


18 декабря, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Дав., №130, 131 - чисто и уверенно петь по нотам с дирижированием. 

№130 письменно транспонировать вверх на м3, определить тональность.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Повторить все пройденные формы музыки. Будет опрос. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Слушать симфонию Гайдна №103, будет викторина. Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=7NGSvK8NUpY

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать про песни и романсы Даргомыжского. Слушать: Червяк, 16 лет, Мне грустно, Старый капрал, Титулярный советник. Будет викторина. 

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Расшифровать билет №5. Тональность c-moll. Интервальная цепочка: ч1(I) - ув4(VI) - м6(III) - ув2(VI) - ч4(V) - б2(IV) - б6(III). Аккордовая цепочка: T53 - VI7 - S6 - D7 - VI53 - T64 - D7 - T53. По пять раз сыграть каждую цепочку на фортепиано и спеть.

Фридкин. №192–194 – петь с дирижированием.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Обязательно слушать сюиту Стравинского "Петрушка": https://www.youtube.com/watch?v=AqwDDseeeGs. Знать содержание балета. 

17 декабря, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.13 полностью.

Баева, Зебряк. №32, 33 – петь с дирижированием. С. 15 – выучить вводные ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.14–15 №18,19,20а,б.

Б.З. №178, 179 – наизусть со словами.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. С. 39–41 читать. Слушать Шумана "Пьеро" и "Арлекин". С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Обязательно слушать сюиту Стравинского "Петрушка": https://www.youtube.com/watch?v=AqwDDseeeGs. Знать содержание балета. 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Должникам! Калинина, р.т. с.13 №11,12.

Построить аккордовую последовательность в С-dur: УмVII7 - D65 - T53 - D64 - T6 - S53г - T64 - D7 - T3. Пропеть каждый аккорд. Уметь сыграть на фортепиано по цифровке.

Калужская. №128 – пропеть дома 10 раз с дирижированием. Найти VII7.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать про песни и романсы Даргомыжского. Слушать: Червяк, 16 лет, Мне грустно, Старый капрал, Титулярный советник. Будет викторина. 

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  


16 декабря, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.15 №20г,д.

Б.З. №205 – наизусть с дирижированием.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 39–41 читать. Слушать Шумана "Пьеро" и "Арлекин". С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

Фридкин №96–98 петь с дирижированием.

Играть наизусть T6 - S53 - D64 - T53 в тональностях до мажор и до минор (повторить).

Калинина, р.т., с.14 полностью.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Смотреть и слушать: https://www.youtube.com/watch?v=ewDmim5Rr8I. Определять инструменты по видео и по звучанию.

Выполнить последнее задание на листах. Принести на следующий урок.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №117,119 – петь с дирижированием.

Калинина, р.т., с.13 полностью.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Смотреть и слушать: https://www.youtube.com/watch?v=7NGSvK8NUpY. Выполнить задания на розданных листах.


14 декабря, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.13 полностью. Для новеньких – с 10–11 полностью.

Выучить строение мажорной гаммы (2 тона - полутон - 3 тона - полутон). Уметь играть от белых клавиш. 

Баева, Зебряк. №28,29 – петь с дирижировавшем.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Придумать рассказ про скрипку. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Дав., №130, 131 - чисто и уверенно петь по нотам с дирижированием. 

№130 письменно транспонировать вверх на м3, определить тональность.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Повторить все пройденные формы музыки. Будет опрос. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать про песни и романсы Даргомыжского. Слушать: Червяк, 16 лет, Мне грустно, Старый капрал, Титулярный советник. Будет викторина. 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.13 №11,12.

Построить аккордовую последовательность в С-dur: УмVII7 - D65 - T53 - D64 - T6 - S53г - T64 - D7 - T3. Пропеть каждый аккорд. Уметь сыграть на фортепиано по цифровке.

Калужская. №128 - пропеть дома 10 раз с дирижированием. Найти VII7.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать про песни и романсы Даргомыжского. Слушать: Червяк, 16 лет, Мне грустно, Старый капрал, Титулярный советник. Будет викторина. 

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Вторую последовательность играть на фортепиано в тональностях До, Ре, Фа, Соль Си бемоль мажор (T6 - S53 - T6 - D64 - T6).

Давыдова. №91,92 – петь с дирижированием. Найти синкопы.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать про песни и романсы Даргомыжского. Слушать: Червяк, 16 лет, Мне грустно, Старый капрал, Титулярный советник. Будет викторина. 


10 и 11 декабря уроков не будет!

9 декабря, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.14–15 №19, 20а,б,в.

Б.З. с.50–51 – петь упражнения нотами и слогами ти/та/ти-ли.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 80–82 читать. Слушать Дебюсси "Колыбельную Джимбо". С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Фридкин №93, 94, 95 петь с дирижированием.

Играть наизусть T6 - S53 - D64 - T53 в тональностях до мажор и до минор.

Выучить определение тритонов.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №115,116 – верхний голос петь, нижний играть (на оценку).

В любых двух тональностях построить и разрешить характерные интервалы (ув2 и ум7).

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Выучить строение сонатной формы.

7 декабря, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.12 полностью. Для новеньких – с 8–9 полностью. Должникам всё дописать!

Баева, Зебряк. №26 – найти все сильные доли и обвести. Петь нотами и слогами та-ти.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Нарисовать один или несколько струнно-смычковых инструментов: скрипка/альт/виолончель/контрабас. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Калинина, р.т. с.9 полностью.

Дав., №123 - наизусть.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. С. 76–77 читать. Изобразить вариации в виде рисунка (всем!). С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать биографию Даргомыжского. 

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.13 №8–10.

Калужская, №119, 120 – играть в Des-dur (в учебнике подписать бас).

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать биографию Даргомыжского. 

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т. с.13 полностью.

На фортепиано играть аккордовую последовательность T53 - S64 - D6 - T53 в до мажоре, ре мажоре и фа мажоре.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать биографию Даргомыжского. 


4 декабря, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.11 полностью.

Дав., №116 – наизусть, №123 - петь.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. С. 76–77 читать. Вспомнить сказку в форме вариаций (как Колобок) или придумать свою. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Гайдна с.52–62.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Калинина С. 17 №7–9

Играть и петь билет №4!

Фридкин. №189–191 – петь с дирижированием.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

3 декабря, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.12 полностью.

Баева, Зебряк. №29, 31 – петь с дирижированием. С. 12 – выучить устойчивые ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать скрипку или эрху. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.13–14 №16,17.

Б.З. №178, 179 – петь со словами. №200 – наизусть

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. С. 75–79 читать. Нарисовать клоуна. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать биографию Стравинского.

Смотреть https://www.youtube.com/watch?v=O-nVuJZWn1s 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.13 №11,12.

Калужская, с.29 №119–120 – играть в тональности Des-dur!

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать биографию Даргомыжского. 

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

2 декабря, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.13–14 №16–18.

Б.З. №200 – наизусть, 201, 202 – петь с дирижированием.

Выучить что такое параллельные тональности.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 75–79 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Калинина, р.т., с.13 №16–20.

Дав., №85 – хлопать. №86 – петь и хлопать. 

Написать в тетради аккорды T6 - S53 - D64 - T53 в тональностях ля мажор и фа диез минор (гармонический). Играть на фортепиано (повторить).

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.34–35 – выучить группы оркестра и расположение инструментов на сцене. Будет тест.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Калинина, р.т., с.12 полностью.

Дав. №112 – петь с дирижированием. Найти все хроматические проходящие и вспомогательные.

В ля бемоль мажоре и фа миноре построить и разрешить характерные интервалы (ув2 и ум7). Выучить определение характерных интервалов.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать биографию Гайдна. Отвечать на вопросы.


30 ноября, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.11 полностью. Для новеньких – с 4–7 прописать, выучить ноты и длительности.

Баева, Зебряк. №23,24  – петь с дирижированием (повторить).

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Нарисовать понравившегося героя из мультфильмов. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Дав., №68 – наизусть (на оценку!), Дав., №110 – петь оба голоса, №111 - определить интервалы.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Царева. С. 74–75 читать. Нарисовать форму рондо. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. С.55–65 – читать, подготовиться к викторине.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.12 полностью.

Калужская, №190, 191 – играть в тональности b-moll (на оценку). №199 – наизусть (на оценку).

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. С.55–65 – читать, подготовиться к викторине.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., №55 – наизусть (на оценку). №48 – стучать двумя руками (на оценку). 

Калинина, р.т. с.12 полностью.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. С.55–65 – читать, подготовиться к викторине.


27 ноября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.10 полностью.

Дав., №110 – петь оба голоса, №111 - определить интервалы.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. С. 74–75 читать. Нарисовать форму рондо. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Гайдна с.52–62.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Подготовить рассказ о музыке, которую вы слушаете в свободное время: любимые исполнители, жанры, песни. Урок состоится в Малом зале.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Играть и петь билет №4.

Фридкин. №185–187 – петь с дирижированием.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Читать главу про Рахманинова. Будет тест и викторина. 

Смотреть по желанию "Игорь Стравинский: композитор": https://www.youtube.com/watch?v=2icpj0hAdjs&t=536s 


26 ноября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Баева, Зебряк. №27  – петь нотами и со словами, подписать тонику (буква Т под первой ступенью), обвести сильные доли (первая нота каждого такта).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать понравившегося героя из мультфильмов. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Б.З. №168, 169 – петь с дирижированием.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Нарисовать смелую кукушку. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать главу про Рахманинова. Будет тест и викторина. 

Смотреть по желанию "Игорь Стравинский: композитор": https://www.youtube.com/watch?v=2icpj0hAdjs&t=536s 

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.13 №8–10.

Калужская, с.29 №119–120 – играть в тональностях Des-dur и b-moll (повторить).

Придумать и выписать 4 аккорда для угадайки.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать с.60–65. Отвечать на вопросы. 

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  


25 ноября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.12–13 №9–15.

Б.З. №185, 189 – петь с дирижированием.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 68–74 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Дав., №84 – наизусть. №48 – стучать двумя руками (повторить). 

Написать в тетради аккорды T6 - S53 - D64 - T53 в тональностях ля мажор и фа диез минор (гармонический). Играть на фортепиано.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.30–36 читать.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №107 – наизусть, 109 – петь с дирижированием. Найти все хроматические проходящие и вспомогательные.

В си бемоль миноре и фа миноре построить и разрешить тритоны.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   


20 ноября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.9 полностью.

Дав., с. 17 №3 – петь ступени в гармоническом си миноре. №97–99 – петь хорошо по нотам.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Царева. С. 54–60 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать главу про Баха. Будет тест и викторина.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать про симфонические произведения и романсы и песни Глинки. Отвечать на вопросы. 

Слушать: «Камаринская» - М.Глинка. Картины - Б.Кустодиев https://www.youtube.com/watch?v=nM97J5YiVoQ

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Учить билет №4. Тональность H-dur. Интервальная цепочка: б3 (I) – б6 (V) – ув4 (VI Картинки по запросу бемоль) – б6 (V) – м7 (V) – б3 (I) – ум3 (VII) – ч1 (I). Аккордовая цепочка: T64 – D53 – D2 – T6 – S53 – II7 – D43 – T53. Выписать ноты в тетрадь, обязательно играть на фортепиано.

Калинина, р.т., с.16 полностью.

Фридкин. №182–184 – петь с дирижированием.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Читать с. 48–58, отвечать на вопросы. 

Слушать: Yuja Wang plays Rachmaninoff Piano Concerto No 2 https://www.youtube.com/watch?v=4nfdJ-lk81g&t=328s


19 ноября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.11 полностью.

Баева, Зебряк. №25,26  – петь, подписать тонику (буква Т под первой ступенью), обвести сильные доли (первая нота каждого такта).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать лето. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.12 полностью.

Б.З. с.42 – петь упражнения в гармоническом миноре (повторить). №164 наизусть.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать с. 48–58, отвечать на вопросы. 

Слушать: Yuja Wang plays Rachmaninoff Piano Concerto No 2 https://www.youtube.com/watch?v=4nfdJ-lk81g&t=328s

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.12 полностью.

Калужская, с.29 №119–120 – играть в тональностях Des-dur и b-moll. №123-125 – петь, №128 – наизусть (на оценку)

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать про симфонические произведения Глинки. Отвечать на вопросы. 

Слушать: «Камаринская» - М.Глинка. Картины - Б.Кустодиев https://www.youtube.com/watch?v=nM97J5YiVoQ

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

18 ноября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.11 полностью.

Б.З. №177 – наизусть, 178, 179 – петь со словами и с нотами.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 35–38 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Калинина, р.т. с.11–12 №2–7.

Дав., №45 – петь секвенции. №48 – стучать двумя руками. №41 – наизусть (повторить). 

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая. С.42–49 читать. Слушать Три чуда Римского-Корсакого. Будет тест.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Р.т., с.10–11 №14–15.

Дав. №104 – наизусть.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Слушать https://www.youtube.com/watch?v=O_n6iC0uc2g


16 ноября, суббота (следующее занятие 30 ноября)

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.10 №1–6.

Баева, Зебряк. №23,24  – петь с дирижированием.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Нарисовать рисунок на одну из пьес из Детской музыки Прокофьева (Утро, Прогулка, Сказочка, Тарантелла, Раскаяние, Вальс, Дождь и радуга, Пятнашки, Ходит месяц над лугами). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Калинина. С.17 №8–11.

Дав., №68 – наизусть, с.21 №2 – петь ступени в ре мажоре с фортепиано и без.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Знать структуру трехчастной формы. Нарисовать рисунок, отражающий трехчастность (в третьей части реприза). С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Слушать Glinka: Ouvertüre zu »Ruslan und Ludmilla« ∙ hr-Sinfonieorchester ∙ Andrés Orozco-Estradа https://www.youtube.com/watch?v=bSp08aHA748

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.10–11 №10.

Калужская, №188–191 – играть в тональностях до 4-х знаков включительно. №198 – петь.

Сделать работу над ошибками.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Слушать Glinka: Ouvertüre zu »Ruslan und Ludmilla« ∙ hr-Sinfonieorchester ∙ Andrés Orozco-Estradа https://www.youtube.com/watch?v=bSp08aHA748

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., №45 – петь секвенции. №48 – стучать двумя руками. 

Калинина, р.т. с.11 №2.

Сделать работу над ошибками и последнее задание на листах (построение интервалов и аккордов)

Должникам: в тетради прописать тритоны в мажорных тональностях до 4-х знаков включительно.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Слушать Glinka: Ouvertüre zu »Ruslan und Ludmilla« ∙ hr-Sinfonieorchester ∙ Andrés Orozco-Estradа https://www.youtube.com/watch?v=bSp08aHA748


13 ноября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.17 №8–11.

Дав., №68 – наизусть, с.21 №2 – петь ступени в ре мажоре с фортепиано и без.

Сделать последнее задание на листиках.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Знать структуру трехчастной формы. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Баха.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Слушать Glinka: Ouvertüre zu »Ruslan und Ludmilla« ∙ hr-Sinfonieorchester ∙ Andrés Orozco-Estradа https://www.youtube.com/watch?v=bSp08aHA748

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Сделать работу над ошибками.

Выучить три билета.

Калинина, р.т., с.14–15 полностью.

Фридкин. №179–171 – петь с дирижированием, тренироваться с инструментом и без.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Читать биографию Сергея Рахманинова. 

Слушать Rachmaninov: Prelude in G Minor, Op. 23, No. 5 (Live at Philharmonie, Berlin / 2018) https://www.youtube.com/watch?v=GhBXx-2PadM


12 ноября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.10 №1–6.

Баева, Зебряк. №23,24  – петь с дирижированием.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать рисунок на одну из пьес из Танец кукол Шостаковича (Лирический вальс, Гавот, Романс, Полька, Вальс-шутка, Шарманка, Танец). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.11 полностью (между тониками параллельных тональностей 3 полутона. Например, До мажор - ля минор).

Б.З. с.42 – петь упражнения в гармоническом миноре.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Нарисовать музыкальное время. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать биографию Сергея Рахманинова. 

Слушать Rachmaninov: Prelude in G Minor, Op. 23, No. 5 (Live at Philharmonie, Berlin / 2018) https://www.youtube.com/watch?v=GhBXx-2PadM

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.10–11 №10.

Калужская, №188–191 – играть в тональностях до 4-х знаков включительно. №198 – петь.

Должникам: Дописать D7 с обращ. и разреш. в указанных минорных тональностях.

Сделать работу над ошибками.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Слушать Glinka: Ouvertüre zu »Ruslan und Ludmilla« ∙ hr-Sinfonieorchester ∙ Andrés Orozco-Estradа https://www.youtube.com/watch?v=bSp08aHA748

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

11 ноября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.10 полностью.

Б.З. №166, 173 – петь с дирижированием.

Написать последнее задание на листиках и хлопать каждый размер.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 31–34 читать про музыкальное время. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Дав., №40 – петь оба голоса с дирижировавшем. №41 – наизусть. Дома подыгрывать себе на инструменте. 

Калинина, р.т. с.11 №1.

Наизусть на фортепиано играть аккордовую последовательность в тональностях до мажор, ре мажор, фа мажор, соль мажор, си бемоль мажор – T53 - S64 - D6 - T53.

Принести на урок розданные листы.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №24 – петь.

Р.т., с.9–10 №10–13.

Сделать работу над ошибками в задании с трезвучиями.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать главу про Баха. Слушать музыку. Будет тест.

https://www.youtube.com/watch?v=HB8-w5CvMls


9 ноября, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., с.12 полностью.

Баева, Зебряк. №20–22 – петь с дирижированием, подписать ступени.

Выучить устойчивые (I, III, V) и неустойчивые ступени (II, IV, VI, VII) и их разрешения (см. нотную тетрадь). Выучить опевания.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Должникам: нарисовать рисунок на одну из пьес из Детского альбома Чайковского (Мама, Немецкая песенка, Итальянская песенка, Шарманщик поет, Игра в лошадки, Марш деревянных солдатиков и др.). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Калинина, р.т., С.16–17 №4–7.

Дав., №65, 67 – петь (на оценку по нотам).

Повторить интервалы, будет самостоятельная работа.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Знать структуру периода и двухчастной формы. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера. Будет тест. https://www.youtube.com/watch?v=UAiDbvknUPA

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.9 №3–7.

Калужская, №188–189 – играть в тональностях C, F, G, D. №195 – петь.

Дописать D7 с обращ. и разреш. в указанных минорных тональностях.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера. Будет тест. https://www.youtube.com/watch?v=UAiDbvknUPA

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., №40 – петь оба голоса с дирижировавшем. №41 – наизусть. Дома подыгрывать себе на инструменте. 

Калинина, р.т. с.11 №1.

Должникам: в тетради прописать тритоны в мажорных тональностях до 4-х знаков включительно.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера. Будет тест. https://www.youtube.com/watch?v=UAiDbvknUPA


6 ноября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.16–17 №4–7.

Дав., №65, 67 – петь.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Знать структуру периода и двухчастной формы. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать биографию Баха.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера. Будет тест. https://www.youtube.com/watch?v=UAiDbvknUPA

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Выучить три билета наизусть.

Калинина, р.т., с.12–13 полностью.

Фридкин. №176–178 – петь с дирижированием, тренироваться с инструментом и без.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Читать биографию Сергея Рахманинова. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=ThTU04p3drM


5 ноября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.8–9 №18–22.

Баева, Зебряк. №21,22  – петь с дирижированием, подписать ступени и стрелочки для дирижирования.

Выучить устойчивые (I, III, V) и неустойчивые ступени (II, IV, VI, VII) и их разрешения (см. нотную тетрадь).

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать рисунок на одну из пьес из Детской музыки Прокофьева (Утро, Прогулка, Сказочка, Тарантелла, Раскаяние, Вальс, Дождь и радуга, Пятнашки, Ходит месяц над лугами). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.10 полностью.

Б.З. №157, 158 – петь с дирижированием.

Повторить интервалы.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать биографию Сергея Рахманинова. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=ThTU04p3drM

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.9–10 №8–9.

Калужская, №188–189 – играть в тональностях C, F, G, D. №195 – петь.

Дописать D7 с обращ. и разреш. в указанных минорных тональностях.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера. Будет тест. Слушать https://www.youtube.com/watch?v=UAiDbvknUPA

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

2 ноября, суббота

1 (8). Сольфеджио (9:00–9:40)   

Калинина, р.т., прописать отмеченные в тетради страницы.

Баева, Зебряк. №15–17  – петь с дирижированием, подписать ступени.

1 (8). Слушание музыки (9:40–10:00)   

Нарисовать рисунок на одну из пьес из Детского альбома Чайковского (Мама, Немецкая песенка, Итальянская песенка, Шарманщик поет, Игра в лошадки, Марш деревянных солдатиков и др.). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) 

Калинина, р.т., С.16 №2,3.

Дав., №52 – наизусть, №54 – петь.

Выучить интервалы.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Показать/сыграть произведение, в котором есть форма периода. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя".

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калинина, р.т. с.12 – полностью.

Калужская, №25 – петь оба голоса. №184–186 – петь секвенции (построены по звукам обращений D7 c разрешением)

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя".

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., №35, 39 – петь оба голоса. Дома подыгрывать себе на инструменте.

Калинина, р.т. с.10 – полностью.

В тетради дописать тритоны

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя".


30 октября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина. С.16 №2,3.

 Дав., №52 – наизусть, №54 – петь.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Показать/сыграть произведение, в котором есть форма периода. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать до с.20. Будет тест.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя".

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Написать три билета. Цепочки петь и называть. 

Калинина, р.т., с.7–8 №4–7. Повторить родственные тональности.

Фридкин. №173–175 – петь с дирижированием, тренироваться с инструментом и без.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Читать главу про Александра Скрябина. Слушать пройденную музыку. Будет тест.


29 октября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.8 №13–17.

Баева, Зебряк. №16–18  – петь с дирижированием. В №20 подписать ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Нарисовать рисунок на одну из пьес из Детского альбома Чайковского (Мама, Немецкая песенка, Итальянская песенка, Шарманщик поет, Игра в лошадки, Марш деревянных солдатиков и др.).

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.9 №19б,в; №20а,б

Б.З. №152 – наизусть, 153 – петь с дирижированием.

Выучить интервалы м2, б2, м3, б3 с песенками.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Царева. С. 26–28 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Читать главу про Александра Скрябина. Слушать музыку. Будет тест.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калинина, р.т. с.9 №3–7.

Калужская, №25 – петь оба голоса. №184–186 – петь секвенции (построены по звукам обращений D7 c разрешением)

Подготовиться к самостоятельной работе по D7.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать про оперу Глинки "Жизнь за царя". Слушать номера.

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

28 октября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.9 №19б,в, №20а,б.

Б.З. №163 – наизусть, 164,165 – петь с дирижированием.

Выучить интервалы м6, б6.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

Царева. С. 26–28 читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Дав., №35, 39 – петь оба голоса. Дома подыгрывать себе на инструменте.

Калинина, р.т. с.10 №18в,г, 19, 20.

Наизусть на фортепиано играть аккордовую последовательность в ре мажоре – T53 - S64 - D6 - T53.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Придумать шумовой инструмент и показать на нем 3-4 разных звука.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №21 – петь, 22 – наизусть.

Р.т., с.9, №6-9; с.15 №21,22.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать с.28–34.


26 октября, суббота

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) Нужен учебник Давыдова, Запорожец. Сольфеджио 3 кл.

Калинина, р.т., с.15 – написать м7, б7, ч8 (ноты в интервалах пишем вертикально); с. 22 – написать в си бемоль мажоре и соль миноре, написанное играть на фортепиано.

Дав., №295 – наизусть, 297 – петь.

Выучить обращения трезвучия. Повторить интервалы, будет интервальный диктант.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Вспомнить какими средствами создается юмор в музыке. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать биографию Глинки.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Калужская, №149–152 – хлопать, №14,16 – петь с дирижированием.

В As-dur и E-dur (гарм.) построить и разрешить характерные интервалы (ум4, ув5, ум7, ув2).

Калинина, р.т. 17 №4,5.

Подготовиться к самостоятельной работе по D7 и характерным интервалам.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать биографию Глинки.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., с.№106 – петь, 107 – наизусть.

Калинина, р.т. с.9, №16,17,18а,б.

В соль мажоре и ми миноре построить и разрешить тритоны.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать биографию Глинки.


23 октября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.15 – написать м7, б7, ч8 (ноты в интервалах пишем вертикально); с. 22 – написать в си бемоль мажоре и соль миноре, написанное играть на фортепиано.

Дав., №42 – петь, 44 – наизусть; №32е,ж,д – хлопать.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

Вспомнить какими средствами создается юмор в музыке. С собой иметь альбом для рисования и карандаши. 

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать с. 3–9. Будет опрос.

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать биографию Глинки.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Повторить характерные интервалы, выучить определение хроматической гаммы.

Выучить билет 1. Цепочки петь и называть. Написать билет 2.

Калинина, р.т., с.23 №14 в,г.

Фридкин. №170–172 – петь с дирижированием, дома подыгрывать на инструменте.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

Читать биографию Александра Скрябина. Слушать Божественную поэму.


 22 октября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., доделать долги, если есть.

Баева, Зебряк. №10 (повтор) – петь нотами и со словами, карандашом в учебнике подписать ступени.

Выучить ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.8, №16–18; с.9 №19а.

Б.З. №149 – наизусть, 150,151 – петь с дирижированием.

Учить интервалы.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

Нарисовать поющую птицу. 

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

Читать биографию Александра Скрябина. Слушать Божественную поэму.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калужская, №14,16 – петь с дирижированием. 

Калинина, р.т. с.17 №4,5.

Должникам: в E-dur и cis-moll построить D7 с обращениями и разрешением.

В As-dur и E-dur (гарм.) построить и разрешить характерные интервалы (ум4, ув5, ум7, ув2).

Подготовиться к самостоятельной работе по D7 и характерным интервалам.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать биографию Глинки.

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

Петь три мелодии и тактировать по восьмым.

Прочитать тему Интервалы.


21 октября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., с.8, №16–18; с.9 №19а.

Б.З. №149 – наизусть, 150,151 – петь с дирижированием.

Выучить интервалы м2, б2, м3, б3, ч4, ч5.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Дав., №31 – петь и хлопать. Дома подыгрывать себе на инструменте.

Калинина, р.т. с.9 №16–18.

На фортепиано наизусть играть аккордовую последовательность в ми бемоль мажоре – T53 - S64 - D6 - T53.

Определить тональности для ре минорного и ля бемоль мажорного трезвучий, принимая их за T, S и D.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая, с.30–36 – читать.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №16,18 – петь.

Р.т., с.8, №4,5; с.22 №1,3.

Стучать полиритмию (2 на 3) по столу.

Определить тональности для записанных трезвучий, принимая их за T, S и D.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать биографию Баха.


19 октября, суббота

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) Нужен учебник Давыдова, Запорожец. Сольфеджио 3 кл.

Калинина, р.т., с.15 – написать ч4, ч5, м6, б6; с. 22 – написать в соль мажоре и ми миноре, написанное играть на фортепиано и петь.

Дав., №30,31 – петь; №32 а – хлопать.

Выучить обращения трезвучия. Повторить интервалы.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

Нарисовать Соловья и розу.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

Козлова. Читать про Алябьева, Варламова и Гурилёва.

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

Записать интервальную цепочку от f до f из восьми интервалов.

Калужская, №12,13 – петь оба голоса.

В E-dur и cis-moll построить D7 с обращениями и разрешением.

Калинина, р.т. с.8, №1,2.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

Козлова. Читать про Алябьева, Варламова и Гурилёва.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Дав., с.7 №21, 25 – петь. Дома подыгрывать себе на инструменте.

Калинина, р.т. с.8, №12–15.

Записать интервальную цепочку от f до f из 8 интервалов.

В тетради написать аккорды и проставить знаки.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

Козлова. Читать про Алябьева, Варламова и Гурилёва.


16 октября, среда 

3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

Калинина, р.т., с.15 – написать ч4, ч5, м6, б6; с. 22 – написать в соль мажоре и ми миноре, написанное играть на фортепиано.

Дав., №30,31 – петь; №32 а,б,в – хлопать.

Повторить интервалы, выучить обращения главных трезвучий.

3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

Брянцева. Читать «Музыка от древних времен до И. С. Баха» до многоголосия. Устно отвечать на вопросы. 

5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

Козлова. Читать про Алябьева, Варламова и Гурилёва.

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

Повторить D7 с обращениями и разрешениями.

Выучить билет 1. Цепочки петь и называть. 

Калинина, р.т., с.22 №14 а,б.

Фридкин. №161,162,163 – петь.

7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

Аверьянова. Повторить Танеева, Лядова, Глазунова. Будет тест.


 15 октября, вторник

1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)   

Калинина, р.т., с.7 №8–12.

Баева, Зебряк. №9,10 – петь нотами и со словами, карандашом в учебнике подписать ступени.

1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)   

Царева. С.11 – выучить термины динамика, темп, тембр, ритм; с.12 – петь песню "Скок-скок" с названием нот и со словами.

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)   

Калинина, р.т., с.8, №13–15.

Б.З. №146,147,148 — петь с дирижированием, подписать все ступени.

Выучить интервалы.

2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)   

В одном из произведений по специальности найти приемы развития: повторы, секвенции (повтор одного и того же мотива от разных звуков), контрасты. На уроке показать.

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)   

Принести флешку для записи экзаменационного материала.

Аверьянова. Повторить Танеева, Лядова, Глазунова. Будет тест.

6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)   

Калужская, №12,13 – петь оба голоса. 

Калинина, р.т. с.7 №7–10.

В E-dur и cis-moll построить D7 с обращениями и разрешением.

Записать интервальную цепочку от f до f из 8 интервалов.

6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)   

Козлова. Читать про Алябьева, Варламова и Гурилёва.

2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

Записать интервальную цепочку от f до f из 8 интервалов.

Дав.,Зап. № 98,99 – петь с дирижированием.

Петь две секвенции.


14 октября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20)  

Калинина, р.т., c.3 – выучить; с.8, №13–15.

Б.З. №143 – петь с хлопками (восьмые – в ладоши, четверти – по столу, половинные – по плечам); №146,147,148 — петь с дирижированием.

Выучить интервалы м2, б2, м3, б3.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)   

В одном из произведений по специальности найти приемы развития: повторы, секвенции (повтор одного и того же мотива от разных звуков), контрасты. На уроке показать.

С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15) 

Дав., с.7 №21, 25 – петь. Дома подыгрывать себе на инструменте.

Калинина, р.т. с.8, №12–15.

4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)   

Осовицкая, с.17–25 – читать.

5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)   

Дав. №10–12 – петь.

Р.т., с.8, №1–3; с.22 №2.

Выучить доминантовый септаккорд с обращениями.

5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)   

Брянцева. Читать "Рождение оперы" и "Инструментальную музыку 17 века". Будет тест.


12 октября, суббота

3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40) Нужен учебник Давыдова, Запорожец "Сольфеджио 3 кл."

1. Калинина, р.т., с.8 – написать в ля мажоре и ми бемоль мажоре; С.15 – написать м3 и б3.

2. Дав., №25,26 – хорошо петь с дирижированием.

3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)  

1. Царева, с. 12–13 – дописать названия месяцев в альбом (июль–декабрь). Нарисовать месяц своего рождения, чтобы в рисунке отразилось русское народное название месяца. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)   

1. Козлова. С.19–26 – читать. Будет обсуждение.

2. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00) 

1. Записать интервальную цепочку от "ре" до "ре" из восьми интервалов.

2. Калужская, №9,10 – петь оба голоса.

3. Калинина, р.т. с.7, № 7–10. Выучить буквенные обозначения аккордов.

6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50)  

1. Козлова. С.19–26 – читать. Будет обсуждение.

6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)  

1. На фортепиано играть главные трезвучия (T,S,D) в тональностях до трех знаков включительно.

2. Дав., №32,36 – петь.

3. Калинина, р.т., с.7, №9–11.

6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10)  

1. Козлова. С.19–26 – читать. Будет обсуждение.


9 октября, среда 

 3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45) 

1. Калинина, р.т., с.8 – написать в ля мажоре и ми бемоль мажоре; С.15 – написать м3 и б3.

2. Дав., №24,25,26 – петь.

3. Записать интервальную цепочку от "ре" до "ре" из восьми интервалов.

 3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)  

1. Царева, с. 7–10 – читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

 4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)  

   5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

1. Козлова. С.19–26 – читать. Будет обсуждение.

 7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)  

1. Выучить тему "Родственные тональности"

2. Калинина, р.т., с.6 – полностью.

2. Фридкин. №158,159,160 – петь.

 7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

2. Аверьянова, с.13–21 – читать. Будет обсуждение.


8 октября, вторник

 1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)  

1. Калинина, р.т., с.5 – прописать паузы и знаки, с.7 №6,7.

2. Баева, Зебряк. №3,4 – петь нотами и со словами.

 1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)  

1. Нарисовать часы с кукушкой. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

2. Царева. С.9 – петь песню ("Вечерний звон") с названием нот.

    2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)  

1. Калинина, р.т., c.3 – выучить; с.7, №10–12.

2. Б.З. №140, 142, 143 – петь с дирижированием.

 2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)  

1. Царева, Слушать диск 1, №6,7 (Прокофьев "Золушка"). Нарисовать Золушку.

2. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)  

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

3. Аверьянова, с.13–21 – читать. Будет обсуждение.

 6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)  

1. Калужская, №8, 11 – петь оба голоса. 

2. Калинина, р.т. с.5 – читать буквенные обозначения аккордов; с.8 № 7,8; с.8 №2.

1. Записать интервальную цепочку от "ре" до "ре" из восьми интервалов.

  6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)  

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – повторить. Будет проверка.

2. С.19–26 – читать. Будет обсуждение.

  2. Сольфеджио (20:00–21:00)  

1. Записать интервальную цепочку от "ре" до "ре" из восьми интервалов.

2. Придумать 12 тактов ритма в размере 2/4.


7 октября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20) 

1. Калинина, р.т., c.3 – выучить; с.7, №10–12.

2. Б.З. №142 – петь со словами.

3. На фортепиано играть тоническое трезвучие в тональностях до двух знаков при ключе включительно.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)  

1. Царева. Слушать диск 1, №6,7 (Прокофьев "Золушка"). Нарисовать Злюку и Кривляку. 

2. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

   4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

1. Дав., с.4, №5 – играть (повторить), №16 – петь наизусть.

2. Калинина, р.т. с.7, №9–11.

3. В тетради построить интервальную цепочку от "ре" до "ре" из восьми интервалов.

    4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)  

1. Осовицкая, с.12–16 – читать, отвечать на вопросы.

  5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)  

1. На фортепиано играть главные трезвучия в тональностях до 4-х знаков включительно.  

2. Дав., с.5, №6 – подобным образом зашифровать собственную одну последовательность в размере 3/4 и написать ее в нотную тетрадь. №8 – петь.

3. Р.т., с.7, №9,10; с.22 №4.

   5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)  

1. Брянцева. Читать с.12–16, отвечать на вопросы.


5 октября, суббота

 3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

1. Калинина, р.т., с.8 – написать в ре мажоре и си бемоль миноре; С.15 – написать м2 и б2.

2. Дав., №22 – петь наизусть.

 3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10) 

1. Царева, с. 7–10 – читать. Нарисовать девицу из песни "Во саду ли, в огороде". С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

 5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55)  

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать полностью. Будет проверка.

2. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00)

1. Выучить буквенные обозначения. Повторить интервалы.

2. Калужская, №6 – петь наизусть, письменно транспонировать на м3 вниз.

2. Калинина, р.т. с.6 – доделать у кого не сделано; с.7, № 5,6; с.8 №1.

  6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать полностью. Будет проверка.

2. Для тех, кто готовит доклад по Бортнянскому и Березовскому – заранее прислать ответ на проверку.

 6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20) 

1. Придумать интервальную цепочку их восьми интервалов. Начать и закончить на ноте ре.

2. Дав., с.4, №5 – играть. №13 – петь наизусть.

3. Калинина, р.т., с. 1 – знать; с.6–7, №5–8.

       6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать полностью. Будет проверка.

2. Для тех, кто готовит доклад по Бортнянскому и Березовскому – заранее прислать ответ на проверку.


2 октября, среда 

 3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45)

1. Калинина, р.т., с.8 – написать в ре мажоре и си бемоль миноре; С.15 – написать м2 и б2.

2. Дав., №22 – петь наизусть.

 3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35) 

1. Царева, с. 7–10 – читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

 4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20) 

1. Читать миф о Садко (найти в интернете).

    5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать полностью. Будет проверка.

2. Для тех, кто готовит доклад по Бортнянскому, Березовскому и Фомину – заранее прислать ответ на проверку.

 7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10) 

1. Калинина, р.т., с.16 №3, с.18 №14а,б.

2. Фридкин. №155 – петь наизусть.

 7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00)

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

2. Для тех, кто готовит доклад по Танееву – заранее прислать ответ на проверку.

3. Аверьянова, с.8–12 – читать (Танеев). С. 3–8 – повторить, будет проверка.


1 октября, вторник

 1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00) 

1. Калинина, р.т., с.4–5 – дописать все ноты (до пауз), с.6 – полностью.

2. Петь гамму до мажор.

3. Баева, Зебряк. №1,2 – петь нотами и со словами.

 1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50) 

1. Царева, с. 7–8 – читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

    2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35) 

1. Калинина, р.т., c.3 – выучить; с.6, №6–9.

2. Б.З. №139 – петь наизусть. Письменно перенести в фа мажор.

3. Выучить интервалы в тетради.

 2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05) 

1. Царева, с. 8–11 – читать. Слушать диск 1, №4, 5 (Прокофьев "Ромео и Джульетта"). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00) 

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

2. Для тех, кто готовит доклад по Танееву – заранее прислать ответ на проверку.

3. Аверьянова, с.8–12 – читать (Танеев). С. 3–8 – повторить, будет проверка.

 6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05) 

1. Калужская, №6 – петь наизусть, письменно транспонировать на м3 вниз.

2. Калинина, р.т. с.7, № 5,6; с.8 №1.

  6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать полностью. Будет проверка.

2. Для тех, кто готовит доклад по Хандошкину, Бортнянскому, Березовскому и Фомину – заранее прислать ответ на проверку.

      

30 сентября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20) 

1. Калинина, р.т., c.3 – выучить; с.6, №6–9.

2. Б.З. №139 – петь наизусть. Письменно перенести в фа мажор.

3. В тетради выучить интервалы.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10) 

1. Царева, с 8–11 – читать. Слушать диск 1, №4, 5 (Прокофьев "Ромео и Джульетта"). С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

   4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

2. Дав., с.4, №5 – играть. №13 – петь наизусть.

3. Калинина, р.т., с. 1 – знать; с.6–7, №5–8.

    4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05) 

1. Осовицкая, с.7–12 – читать, отвечать на вопросы.

  5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10) 

1. Выучить определения «параллельные тональности» и «одноименные тональности». Приводить примеры.

2. Дав., с.5, №6 – подобным образом зашифровать собственную одну последовательность в размере 3/4 и написать ее в нотную тетрадь. №6 – петь наизусть.

3. Р.т., с.3 – знать; с.7, №5–8.

   5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00) 

1. Брянцева. Читать с.7–10, отвечать на вопросы.


28 сентября, суббота

 3 (5). Сольфеджио (10:00–10:40)

1. Калинина, р.т., с.3–4 – повторить, с.7 – полностью.

2. Дав., с.5 №14 – найти все отличия. №19 – петь наизусть.

 3 (5). Слушание музыки (10:50–11:10)

1. Нарисовать каравай. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

 5 (5). Музыкальная литература (11:15–11:55) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать и конспектировать до раздела «Вторая половина XVIII века».

2. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

6 (7). Сольфеджио (12:00–13:00)

1. Калужская, с.3 – устно отвечать на вопросы 1–6. №2 – петь наизусть, письменно транспонировать на б3 вверх.

2. Калинина, р.т. с.6 – полностью.

  6 (7). Музыкальная литература (13:10–13:50) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать и конспектировать до раздела «Вторая половина XVIII века».

 6 (4). Сольфеджио (14:20–15:20)

1. В Ми бемоль мажоре и До миноре играть на фортепиано главные трезвучия лада: T, S, D. Знать на каких ступенях они строятся.

2. Дав., с.4, №4 – написать последовательности ступеней в ля мажоре. №10 – петь наизусть.

3. Калинина, р.т., с.6, №1–4.

       6 (4). Музыкальная литература (15:30–16:10) 

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать и конспектировать до раздела «Вторая половина XVIII века».


25 сентября, среда

 3 (8). Сольфеджио (14:45–15:45)

1. Калинина, р.т., с.3–4 – повторить, с.7 – полностью.

2. Дав., с.5 №14 – найти все отличия. №19 – петь наизусть.

 3 (8). Слушание музыки (15:55–16:35)

1. Петь песню «Каравай» с названием нот и со словами. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

 4 (5). Музыкальная литература (16:40–17:20)

1. Читать миф об Орфее (найти в интернете).

    5 (5). Музыкальная литература (17:25–18:05)

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать и конспектировать до раздела «Вторая половина XVIII века».

 7 (7). Сольфеджио (18:10–19:10)

1. Калинина, р.т. с.1 – повторить, с.16 №1,2.

2. Фридкин. №169 – петь наизусть, письменно транспонировать на м3 вниз.

 7 (7). Музыкальная литература (19:20–20:00)

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

2. Для тех, кто готовит доклад по творчеству Дягилева, Мамонтова и Шаляпина – заранее прислать ответ на проверку.

3. Аверьянова. С.3–8 – читать. Дописать конспект.

 

 24 сентября, вторник

 1 (8). Сольфеджио (14:20–15:00)

1. Калинина, р.т., с.1 – учить, с.4 – писать прописи, с.6, №1–3.

 1 (8). Слушание музыки (15:10–15:50)

2. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

    2 (5). Сольфеджио (15:55–16:35)

1. Калинина, р.т., с.6, №1–5.

2. Б.З. №107 – петь наизусть. Письменно транспонировать на ступень вверх.

 2 (5). Слушание музыки (16:45–17:05)

3. Царева, с.3–7 – читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

7 (7). Музыкальная литература (17:20–18:00)

1. Принести флешку для записи экзаменационного материала.

2. Для тех, кто готовит доклад по творчеству Дягилева, Мамонтова и Шаляпина – заранее прислать ответ на проверку.

3. Аверьянова. С.3–8 – читать. Дописать конспект.

 6 (7). Сольфеджио (18:05–19:05)

1. Калужская, с.3 – устно отвечать на вопросы 1–6. №2 – петь наизусть, письменно транспонировать на б3 вверх.

2. Калинина, р.т. с.6 – полностью.

  6 (7). Музыкальная литература (19:15–19:55)

1. Козлова. Глава «Русская музыка с древних времен до XVIII века» – читать и конспектировать до раздела «Вторая половина XVIII века».

   

23 сентября, понедельник

2 (8). Сольфеджио (14:20–15:20) время остается старое

1. Калинина, р.т., с.6, №1–5.

2. Б.З. №107 – петь наизусть. Письменно транспонировать на ступень вверх.

2 (8). Слушание музыки (15:30–16:10)

1. Царева, с.3–7 – читать. С собой иметь альбом для рисования и карандаши.

   4 (8). Сольфеджио (16:15–17:15)

1. В Ми бемоль мажоре и До миноре играть на фортепиано главные трезвучия лада: T, S, D. Знать на каких ступенях они строятся.

2. Дав., с.4, №4 – написать последовательности ступеней в ля мажоре. №10 – петь наизусть.

3. Калинина, р.т., с.6, №1–4.

    4 (8). Музыкальная литература (17:25–18:05)

1. Осовицкая, с.3–6 – читать. Завести тетрадь в клеточку (12 л.) для конспектов.

  5 (8). Сольфеджио (18:10–19:10)

1. Выучить определения «параллельные тональности» и «одноименные тональности»

2. Дав., с.5, № 5 – петь, №6 – письменно. №3 («Лесная тишь») – петь наизусть.

3. Р.т., с.3 – повторить; с.6, №1–4.

   5 (8). Музыкальная литература (19:20–20:00)

1. Брянцева. Читать «Музыка от древних времен до И. С. Баха» до многоголосия. Устно отвечать на вопросы. Завести тетрадь в клеточку (12 л.) для конспектов.